《分数与除法》教学实录与评析.docVIP

《分数与除法》课堂实录与评析

济南市南辛庄小学--米文梁

【教学内容】

人教版小学数学五年级下册教材65页例1例2以及相关练习。

我个人感觉，在目标、重、难点之前，应加一个教材分析，你把教材分析透了，才有可能把目标之类定准。

这个内容讲什么？就是讲分数的第二个意义。分数产生有两个途径：一个是分，一个是除法。前面讲的是第一个意义。这里将第二个意义：m÷n的商不为整数时，可以用分数表示——分数可以表示两个数相除的商。所以，严格讲，教材的课题就不对，应该是《分数的第二种意义》。你把这两个意义分析透了，后面的问题就好解决了。重心不是区分，而是理解第二个意义。

【教学目标】

1.在进一步巩固分数的意义的