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2025年教师考试-教师资格-笔试-教师资格证-初中英语（笔试）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在英语语法教学中，教师通过呈现“Shehasbeenstudyingsincemorning”这一句子，旨在帮助学生理解哪种时态的用法？

A.一般过去时

B.现在完成进行时

C.过去完成时

D.现在进行时

2、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中阶段英语教学应着重培养学生的哪些核心素养？

A.语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B.语法掌握、词汇积累、听力训练、写作技巧

C.口语表达、阅读速度、翻译能力、考试技巧

D.字母书写、语音模仿、记忆能力、应试策略

3、在阅读教学中，教师让学生预测文章内容、寻找主旨大意、推断作者意图，这主要培养的是哪类阅读技能？

A.识别词汇技能

B.字面理解技能

C.推理判断技能

D.文体分析技能

4、教师在讲解“usedto”结构时，举例：“Iusedtoplayfootball,butIdon’tanymore.”此例主要说明该结构的哪种用法？

A.表示习惯性过去动作或状态

B.表示过去的被动

C.表示将来打算

D.表示现在完成

5、在英语写作教学中，教师引导学生先列提纲、再写初稿、修改润色，这一过程遵循了哪种写作教学模式？

A.产品式教学法

B.过程写作法

C.任务型写作法

D.模仿写作法

6、下列哪项活动最有助于发展学生的英语口语流利性？

A.抄写课文重点句型

B.完成语法选择题

C.进行限时话题自由陈述

D.阅读并翻译英文短文

7、教师在听力教学中先展示图片，提问：“Whatdoyouthinkwillhappen?”这属于听力教学的哪个阶段？

A.听前阶段（pre-listening）

B.听中阶段（while-listening）

C.听后阶段（post-listening）

D.评价反馈阶段

8、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A.期末考试成绩评定

B.中考英语统考排名

C.课堂提问与即时反馈

D.模拟试卷分数统计

9、在教授“comparingcities”话题时，教师设计小组讨论：“Whichcityismorelivable,BeijingorKunming?Why?”此活动主要发展学生的哪项语言技能？

A.听力理解

B.口语交际

C.阅读分析

D.写作表达

10、下列哪个原则最符合任务型语言教学（TBLT）的核心理念？

A.以语法讲解为中心

B.以教师讲授为主导

C.以完成真实任务为驱动

D.以词汇背诵为根本

11、在英语语法教学中，教师通过展示“主语+助动词+not+动词原形”的结构来讲解否定句的构成，这种教学方法主要体现了哪种语言知识教学原则？

A.以学生为中心

B.语法形式与意义结合

C.注重语言输出训练

D.强调语境创设

12、在初中英语阅读教学中，教师引导学生通过标题、图片和关键词预测文章内容，这一活动主要培养学生的哪项阅读技能？

A.细节理解能力

B.推理判断能力

C.预测能力

D.词汇猜测能力

13、下列哪项活动最符合任务型语言教学（TBLT）的理念？

A.学生朗读课文并背诵重点句型

B.教师讲解被动语态并让学生完成填空练习

C.学生分组设计一份英文校园环保倡议书

D.学生抄写单词表中的生词各五遍

14、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要目的在于？

A.减轻教师批改负担

B.提高学生的语言监控与反思能力

C.增强学生竞争意识

D.增加写作练习次数

15、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末笔试成绩

B.中考英语分数

C.课堂提问与反馈记录

D.全校模拟考试排名

16、教师在讲解“usedto”表示过去习惯时，举例：“Iusedtoplayfootballafterschool.”这种通过典型例句引出语法点的方法称为？

A.演绎法

B.归纳法

C.任务法

D.翻转法

17、在英语听力教学中，学生听短文后回答“Whoisthestoryabout?”，该问题主要检测哪种听力微技能？

A.获取主旨大意

B.抓住关键信息

C.理解细节

D.推断人物关系

18、下列哪项最适合作为初中英语词汇教学的有效策略？

A.要求学生每天默写50个单词

B.仅在阅读中让学生自行查词典

C.结合语境、搭配和例句讲解新