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特教教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种教育方法常用于特殊教育中？

A.直观教学法

B.游戏教学法

C.个别化教学法

D.合作学习法

2.智力障碍儿童最主要的特点是？

A.社交障碍

B.语言障碍

C.智力发育迟缓

D.行为问题

3.特殊教育学校的课程设置要遵循？

A.普通教育大纲

B.学生兴趣

C.家长要求

D.特殊教育规律

4.对自闭症儿童干预的关键时期是？

A.幼儿期

B.学龄期

C.青春期

D.成年期

5.盲人主要依靠什么感知外界？

A.听觉

B.触觉

C.嗅觉

D.视觉

6.特殊教育教师应具备的核心能力是？

A.教学技巧

B.沟通能力

C.课程设计能力

D.关爱学生能力

7.学习障碍儿童在哪个方面可能存在困难？

A.运动协调

B.情绪管理

C.阅读写作

D.艺术创作

8.听觉障碍儿童学习语言的主要途径是？

A.视觉

B.触觉

C.手语

D.口语

9.特殊教育中常用的评估方式是？

A.标准化测试

B.教师观察

C.家长评价

D.学生自评

10.培养特殊儿童社会适应能力的重要途径是？

A.课堂教学

B.社会实践

C.艺术活动

D.体育锻炼

答案：1.C2.C3.D4.A5.A6.D7.C8.C9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.特殊教育的对象包括？

A.智力障碍儿童

B.自闭症儿童

C.肢体残疾儿童

D.学习障碍儿童

2.特殊教育的基本原则有？

A.个别化原则

B.因材施教原则

C.早期干预原则

D.融合教育原则

3.帮助自闭症儿童提高社交能力的方法有？

A.社交技能训练

B.角色扮演

C.小组活动

D.音乐治疗

4.针对听力障碍儿童的语言训练方法有？

A.手语教学

B.口语训练

C.听力康复训练

D.阅读训练

5.特殊教育教师应掌握的知识有？

A.特殊儿童心理

B.特殊教育方法

C.教育法律法规

D.普通教育知识

6.智力障碍儿童的教育目标包括？

A.生活自理能力培养

B.简单知识技能学习

C.社交能力提升

D.职业技能训练

7.促进特殊儿童心理健康的措施有？

A.心理辅导

B.营造关爱环境

C.开展体育活动

D.组织艺术活动

8.特殊教育学校的教学设施应具备？

A.无障碍设施

B.适合特殊儿童的教具

C.多媒体设备

D.体育器材

9.对特殊儿童进行家庭教育指导的内容包括？

A.教育方法

B.心理调适

C.康复训练

D.家校沟通

10.特殊教育领域的研究方向有？

A.特殊儿童心理发展

B.教育教学方法创新

C.融合教育实践

D.特殊教育政策研究

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

2.所有特殊儿童都需要进行个别化教育计划。（）

3.自闭症儿童一定没有语言能力。（）

4.特殊教育教师不需要了解普通教育知识。（）

5.智力障碍儿童不能接受职业教育。（）

6.融合教育就是将特殊儿童完全融入普通班级。（）

7.对特殊儿童的评估只需要关注学习成绩。（）

8.听力障碍儿童无法学习音乐。（）

9.特殊教育学校的课程比普通学校课程简单。（）

10.家长是特殊儿童教育的重要参与者。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述个别化教育计划的主要内容。

包括学生基本情况、教育目标、教学方法、教学进度、评估方式等，以满足特殊学生独特需求。

2.如何提高特殊儿童的注意力？

可通过提供适宜环境、采用多样化教学、利用强化物等方式吸引并维持其注意力。

3.特殊教育中如何培养学生的生活自理能力？

从日常生活技能训练入手，如穿衣、洗漱、饮食等逐步培养，给予示范和指导。

4.举例说明特殊教育中的行为矫正方法。

如正强化，当学生表现良好行为给予奖励；消退，不良行为出现时不予关注等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在普通学校更好地开展融合教育？

需普通教师提升接纳度，了解特殊儿童特点，调整教学方法，提供支持服务，促进融合。

2.谈谈特殊教育中家校合作的重要性。

能整合资源，共同为孩子成长努力，及时沟通孩子情况，共同制定教育策略。

3.怎样激发特殊儿童的学习兴趣？

根据其兴