人教部编版五年级语文下册《月是故乡明》示范公开课教学课件.pptxVIP

五年级语文下册?人教版;月夜忆舍弟——杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。;望明月家在何方夜太长心事已苍凉

不忍想不肯忘

我不要只在梦里回家乡

用热血解冰霜

我的泪水化成露珠向朝阳……

今天我们一起来学习季羡林老先生的《月是故乡明》;走近作者;（1）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

（2）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）

（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼《前赤壁赋》）

（4）江流有声，断案千尺；山高月小，水落石出。（苏轼《后赤壁赋》）;赏月亮忆往事

悟思乡之情;;我会认;我会认;;晶莹澄澈烟波浩渺风光旖旎

碧波万顷无边无垠巍峨雄奇燕园胜地

;词语解释;第一段（1）开篇点题。

第二段（2-4）作者对故乡的回忆。

第三段（5-6）坐着离开故乡后的生活。

第四段（7）再次点题，呼应全文。;思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？;整体感知;围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。;瑞士莱芒湖;默读第2-4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。;小时候在场院上数星星;古柳下点篝火;坑边望月;;想一想：如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？;默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。;;;作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？?;作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？;;主题概括;;比一比，再组词。;阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。

1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。（）

2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了：山原来是这个样子啊！（）

3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。（）;在古典诗词中，有很多描写月亮的诗

句，你能写两句吗？;你还知道哪些描写月亮的古诗？课外搜集相关古诗，和同学进行交流。;月是故乡明;