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一年级数学题库与详细解答

一、20以内数的认识与加减法

这部分是一年级数学的核心，也是后续学习计算的基础。孩子们需要熟练掌握数的顺序、大小，以及20以内加减法的计算方法。

（一）10以内加减法

例题1：小明有3个苹果，妈妈又给他买了4个，小明现在一共有多少个苹果？

解答：这道题是要把小明原有的苹果和妈妈新买的苹果合起来，所以用加法。3个加上4个，我们可以从3开始往后数4个数：4、5、6、7，所以3+4=7。答：小明现在一共有7个苹果。

例题2：小红有10块糖，分给弟弟5块，小红还剩下多少块糖？

解答：这道题是要从总数10块糖里去掉分给弟弟的5块，所以用减法。10减5，我们可以想5和几合起来是10呢？因为5+5=10，所以10-5=5。答：小红还剩下5块糖。

练习题：

1.5+3=？

2.9-2=？

3.6+()=10

4.()-4=3

解答：

1.5加3，我们可以先数5个手指，再数3个手指，合起来一共是8个手指，所以5+3=8。

2.9减2，从9开始倒着数2个数：8、7，所以9-2=7。

3.6加几等于10呢？我们可以想10可以分成6和4，所以括号里填4。

4.几减4等于3呢？就是说4和3合起来是几，4+3=7，所以括号里填7。

（二）20以内进位加法

例题：草地上有8只小鸡在捉虫子，又来了5只，现在草地上一共有多少只小鸡？

解答：求一共有多少只小鸡，用加法计算，8+5。我们可以用“凑十法”来算，把5分成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13。所以8+5=13。答：现在草地上一共有13只小鸡。

练习题：

1.9+6=？

2.7+5=？

解答：

1.计算9+6，用凑十法，把6分成1和5。先算9+1=10，再算10+5=15，所以9+6=15。

2.计算7+5，把5分成3和2。先算7+3=10，再算10+2=12，所以7+5=12。

（三）20以内退位减法

例题：妈妈买了12个橘子，小明吃了4个，还剩下多少个橘子？

解答：从总数12个里去掉吃了的4个，用减法，12-4。我们可以用“破十法”，把12分成10和2，先算10-4=6，再算6+2=8。所以12-4=8。答：还剩下8个橘子。

练习题：

1.13-5=？

2.11-3=？

解答：

1.计算13-5，用破十法，把13分成10和3。先算10-5=5，再算5+3=8，所以13-5=8。

2.计算11-3，把11分成10和1。先算10-3=7，再算7+1=8，所以11-3=8。

二、100以内数的初步认识

孩子们需要认识100以内的数，了解数的组成，会比较数的大小，并能进行简单的整十数加减。

例题1：写出下面各数。

（1）五十六（2）八十七（3）三十

解答：写数要从高位写起。

（1）五十六，十位是5，个位是6，写作：56。

（2）八十七，十位是8，个位是7，写作：87。

（3）三十，十位是3，个位没有，用0占位，写作：30。

例题2：比较大小：38○45

解答：比较两位数的大小，先看十位上的数。38十位上是3，45十位上是4，3比4小，所以3845。

例题3：30+50=？70-20=？

解答：整十数加减，我们可以把十位上的数相加减，个位还是0。

30+50，3个十加5个十是8个十，所以30+50=80。

70-20，7个十减2个十是5个十，所以70-20=50。

练习题：

1.7个十和8个一合起来是（）。

2.65里面有（）个十和（）个一。

3.99○100

4.60+30=？90-40=？

解答：

1.7个十是70，8个一是8，合起来是70+8=78。

2.65的十位是6，所以有6个十；个位是5，所以有5个一。

3.99是两位数，100是三位数，两位数比三位数小，所以99100。

4.60+30=90（6个十加3个十是9个十）；90-40=50（9个十减4个十是5个十）。

三、认识图形

一年级会接触到一些基本的平面图形和立体图形，培养空间观念。

例题：说一说下面的物体是什么形状的？（可配图：皮球、魔方、书本、易拉罐）

解答：皮球是圆圆的，没有平平的面，它是球体。魔方有很多平平的正方形的面，它是正方体。书本有平平的长方形的面，它是长方体。易拉罐上下是圆圆的面，中间是直直的，它是圆柱体。

练习题：

1.我们学过的平面图形有：（）、（）、（）、（）。（至少写4个）

2.硬币的面是什么形状的？（）

解答：

1.我们学过的平面图形有：圆形、正方形、长方形、三角形。（答案不唯一，合理即可）

2.硬币的面是圆