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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中应以学生为主体，体现这一理念的教学原则是（）

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．科学性与思想性统一原则

2、下列关于高中地理课程性质的描述，最准确的是（）

A．以识记地名和地理现象为主的学科

B．偏重自然地理，忽略人文内容

C．具有综合性、区域性和实践性特征

D．主要培养学生的文学素养和审美能力

3、教师职业道德的核心内容是（）

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教书育人

D．关爱学生

4、在高中地理教学中，培养学生“人地协调观”的主要目的是（）

A．提高学生地图识读能力

B．增强学生对地理现象的记忆

C．树立可持续发展的理念

D．掌握地理信息技术操作

5、下列属于形成性评价的是（）

A．期末考试

B．学业水平测试

C．课堂提问与作业反馈

D．高考

6、下列地理教学方法中，最有利于培养学生探究能力的是（）

A．讲授法

B．演示法

C．案例教学法

D．讨论法

7、教师专业发展的根本途径是（）

A．参加短期培训

B．阅读教育理论书籍

C．教学反思

D．观摩优秀教师授课

8、下列不属于高中地理必修课程内容的是（）

A．地球的宇宙环境

B．大气的组成与垂直分层

C．区域生态环境建设

D．旅游地理

9、素质教育的根本宗旨是（）

A．提高升学率

B．培养应试能力

C．促进学生全面发展

D．强化知识记忆

10、下列关于“综合思维”地理核心素养的表述，正确的是（）

A．仅关注自然地理要素的分析

B．强调单一要素对地理现象的影响

C．注重地理要素之间的相互联系与整体性

D．只适用于区域地理学习

11、教师在教学过程中应以学生为主体，体现这一理念的教学原则是（）。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．科学性与思想性统一原则

12、下列关于教师职业道德的说法，正确的是（）。

A．教师可以适当接受家长的贵重礼品以促进家校关系

B．教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异区别对待

C．教师只需专注于教学，无需关注学生心理健康

D．教师在课堂上可随意发表个人政治观点

13、地理教学中，学生通过绘制校园平面图来掌握比例尺和方向知识，这种教学方法属于（）。

A．讲授法

B．实验法

C．实践活动法

D．讨论法

14、下列哪项最能体现教师的“终身学习”专业发展理念？

A．按时完成学校安排的教学任务

B．积极参与教研活动并阅读专业书籍

C．仅依靠大学所学知识开展教学

D．拒绝使用现代教育技术

15、在高中地理教学中，使用“气旋与天气”动画模拟，主要体现了教学媒体的哪项功能？

A．替代教师讲解

B．提供直观感知

C．减少教学时间

D．增加课堂趣味即可

16、教师在评价学生时，既看成绩也关注学习态度和进步情况，这体现了评价的（）。

A．选拔性

B．诊断性

C．发展性

D．终结性

17、下列地理现象中，主要由地球自转引起的是（）。

A．昼夜长短变化

B．四季更替

C．昼夜交替

D．极昼极夜

18、教师在备课中分析学情，主要目的是（）。

A．完成学校检查要求

B．确定教学起点与方法

C．减少课堂管理压力

D．提高个人教案美观度

19、下列关于“可持续发展”的理解，正确的是（）。

A．优先发展经济，环境问题后期治理

B．满足当前需求，不损害后代满足能力

C．禁止开发自然资源

D．只保护环境，放弃经济增长

20、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是（）。

A．立即点名批评

B．停止授课，进行纪律整顿

C．通过提问或活动调整教学节奏

D．课后告知家长

21、下列哪项最能体现地理学科核心素养中的“区域认知”能力？

A.运用地图分析某地气候类型的分布规律

B.计算地球自转线速度随纬度的变化

C.描述某河流的水文特征

D.制作等高线地形图模型

22、在高中地理教学中，采用“问题式教学法”的主要目的是？

A.提高学生记忆地理知识点的效率

B.培养学生地理思维与问题解决能力

C.减少教师授课时间

D.增加课堂趣味性

23、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.提高学生成绩为唯一目标

B.关爱学生，尊重人格

C.优先教授重点章节

D.使用单一教学方法

24、地理教学中使用GIS技术的主要教育价值是？

A.替代传统板书

B.增强空间数据处理与分析