广东省佛山市S6高质量发展联盟2025—2026学年度高二上学期期中联考历史试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年上学期佛山市S6高质量发展联盟高二年级期中联考试卷历史学科

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.西周时期，周王在分封、册命等政治场合下对臣下的称名方式主要有私名和官民（或职事名）两类，并不见礼书所载的相关亲属称谓。到春秋时期，王命多见亲属称谓，如周王称齐桓公为“伯舅”，称晋文公为“叔父”。该变化反映（）

A.家国同构模式产生 B.宗法观念不断强化

C.礼乐制度得以巩固 D.传统秩序遭到破坏

【答案】D

【解析】

【详解】根据本题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知，准确时空是：周朝（中国）。根据材料中“西周时期，周王在分封、册命等政治场合下对臣下的称名方式主要有私名和官民（或职事名）两类，并不见礼书所载的相关亲属称谓。到春秋时期，王命多见亲属称谓”可知，西周时期的称名方式强调政治关系，体现的是严格的等级制度和政治秩序，符合西周礼制强调的“尊尊”原则。春秋时期强调血缘关系，体现了“亲亲”原则。这种变化说明周王室权威衰落，不得不通过强调血缘关系来拉拢诸侯，以维持表面上的尊卑秩序，D项正确；“家国同构”早在宗法制中就已确立，并非春秋时期的新现象，排除A项；春秋时期宗法制度正在瓦解，周王使用亲属称谓是宗法松弛下的补救手段，而非强化，排除B项；春秋时期礼崩乐坏，礼乐制度正在被破坏，选项不符合史实，排除C项。故选D项。

2.如表为秦简中某秦代官吏的功劳簿。这可用于说明秦代（）

为官佐六岁，为县令佐一岁十二日，为县斗食四岁五月廿四日，为县司空有秩乘车三岁八月廿二日，守迁陵丞六月廿七日，凡十五岁九月廿五日，凡功三，劳三岁九月廿五日。

A.官吏俸禄等级复杂 B.郡县制在全国范围推行

C.政府重视官员考核 D.基层官吏升迁较为迅速

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，功劳簿详细记载了该官吏在不同时期担任的职务、任职时长，以及“功三，劳三岁九月廿五日”这类关于功绩和劳作的考核记录。这种对官员履职情况、功绩劳作的系统登记，充分反映出秦代政府非常重视对官员的考核，C项正确；材料中主要记录的是该官吏在不同职位上的任职时间、功绩与劳作时长，并未提及俸禄等级相关内容，排除A项；郡县制“全国范围推行”需要体现“全国性”的信息。但材料仅围绕一位官吏在“县”“佐官”等局部职务的经历展开，排除B项；材料里只是按时间顺序罗列了该官吏的任职岗位与时间，并没有体现出“升迁迅速”的特征，排除D项。故选C项。

3.北魏朝廷在鲜卑部族集中的地区，增设“宗室中正”“勋贵中正”，由鲜卑王公贵族担任，负责品评部族成员，将鲜卑传统的“军功”“部族资历”纳入品评标准。这反映了（）

A.孝文帝改革的成效显著 B.传统部族选官权力强化

C.鲜卑政权加速全面汉化 D.制度调整适应时代潮流

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料可知，北魏政权借鉴九品中正制，创设了具有本民族特色的九品选官制，这体现的是民族融合背景下对制度的适当调整，D项正确；由题干只能得知北魏朝廷进行选官改革，并不能得出效果显著的结论，排除A项；中正由朝廷任命，品评需纳入中央体系，实际是削弱了部族自主选官权，排除B项；题干明确指出保留了鲜卑传统，并非全面汉化，排除C项。故选D项。

4.唐前期，朝廷颁布的诏令倾向于笼统地强调教化民俗、推行礼制，就某种民风陋习采取措施的具体针对性并不明显。玄宗开始，朝廷整饬民俗的诏令开始关注具体地区具体民俗，如《令葬埋暴骨诏》针对“江左百姓之间，或家遭疾疫，因而致死，皆弃之中野，无复安葬”等。材料所述变化主要缘于（）

A.乡约与法律实现合流 B.儒家伦理道德的强化

C.德治与法治之争终结 D.社会主流思想的嬗变

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐前期诏令侧重“笼统地强调教化民俗、推行礼制”，而玄宗时期转向“关注具体地区具体民俗”，这一变化反映朝廷对儒家伦理实践的深化。儒家强调“仁政”“礼治”，主张通过具体道德规范教化民众，玄宗时期对丧葬、卫生等民俗的针对性整顿，正是儒家伦理从“宏观倡导”向“微观实践”延伸的体现，本质是儒家伦理道德强化的结果，B项正确；材料未提及“乡约”（民间自治规范），仅涉及朝廷诏令，与“乡约”无关，排除A项；唐朝仍存在德治与法治的互补，“终结”说法不符合史实，排除C项；唐代主流思想仍以儒家为核心，未发生根本性“嬗变”，排除D项。故选B项。

5.宋代儒者张载