河北衡水中学2025—2026学年度高二上学期期中综合素质评价历史试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度高二年级上学期期中综合素质评价

历史学科

满分100分，考试时间75分钟。

第I卷(选择题共60分)

一、选择题(共30小题，每题2分，共60分。下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上)

1.《尚书》中存在大量涉及王族内部长辈训诫晚辈的篇章，如《酒诰》《召诰》等；孔子也多以《诗经》教子，他告诫孔鲤“不学《诗》，无以言”“人而不为《周南》《召南》，其犹正墙面而立也与”。这些儒学典籍被视为“家训”的早期渊源。由此可知，先秦时期（）

A.家训文学已经初具规模 B.儒学经典蕴含教化思想

C.原始民主传统影响深刻 D.统治阶级重视基层教化

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。根据材料“孔子也多以《诗经》教子，他告诫孔鲤‘不学《诗》，无以言’‘人而不为《周南》《召南》，其犹正墙面而立也与’”可知，材料反映的是孔子整理的儒家经典的内容是大量长辈训诫晚辈的篇章，孔子自己也以这些经典教育后代，表明儒学经典蕴含教化思想，B项正确；材料涉及的这些内容是“家训”的早期渊源，而非已经出具规模，排除A项；材料涉及的是对后代的教育而非原始民主影响，排除C项；材料反映的是对后代的训诫而非对基层民众的管理，排除D项。故选B项。

2.汉朝在南方少数民族地区设立“初郡”后，益州郡太守王追“始兴学校，渐迁其俗”；桂阳郡太守栾巴“婚姻丧纪之礼，兴立学校，以奖进之”。这些措施的主要目的是（）

A.促进文化认同 B.发展学校教育 C.革除旧俗陋习 D.推广先进礼仪

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，汉朝在南方少数民族地区设“初郡”，益州郡太守王追“始兴学校，渐迁其俗”，桂阳郡太守栾巴“兴立学校”等措施，通过兴办学校等方式，让少数民族逐渐接受汉文化，其主要目的是促进少数民族对汉文化的认同，加强民族融合和中央对地方的有效统治，A项正确；发展学校教育只是手段，而非主要目的。设立学校开展教育活动是为了实现更深层次的促进文化认同等目标，排除B项；革除旧俗陋习也是促进文化认同过程中的一个方面，是实现促进文化认同这一主要目的的具体表现之一，不是最主要的目的，排除C项；推广先进礼仪同样是为了促进少数民族对汉文化的认同，属于促进文化认同这一主要目的的具体举措，排除D项。故选A项。

3.据出土文献记载，秦汉时期规定：如果一个案件中的数名嫌犯在不同地区落网，应当统一移交至附近某处（注：地点并不固定）进行审理。这一异地诉讼原则（）

A.旨在加强案件的统一管理 B.容易导致司法的不公

C.反映了地区法制的不平衡 D.源于集权政治的发展

【答案】D

【解析】

【详解】据本题次题干的提示词可知是目的题、影响题、本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，将同一案件中在不同地区落网的嫌犯统一到附近一个地方审理，这是为了尽量在相同的审判环境下进行司法处理，反映出集权政治的发展使得各地法制趋于统一，D项正确；秦朝时期疆域辽阔、人口众多，全国的案件数量众多，统一管理在当时是不现实的，排除A项；异地诉讼原则并不能反映地区法制的不平衡性，反而说明随着中央集权制度的发展，各地的法制趋于统一，就近审理有助于保证司法的公正性，排除B、C项。故选D项。

4.据《后汉书》载，东汉明帝时，许武被举为孝廉，因其两个弟弟还不出名，他把家中财产分为三份，“自取肥田广宅奴婢强者”。此后两个弟弟因“克让”名声被举为孝廉，许武在宗亲面前痛哭流涕，把多得的财产“悉以推二弟，一无所留”,并因此再次升官晋级。许武的经历表明当时（）

A.儒家伦理深刻影响社会行为 B.传统选官制度出现异变

C.察举标准获得社会普遍认可 D.家族宗亲观念渐趋强化

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉（中国）。结合所学知识可知，察举制是汉朝以孝廉等品德为标准选拔官员的制度，许武利用察举制中对“孝廉”品德的要求，通过先占财产再归还的手段，为自己和弟弟谋取被举为孝廉及升官的机会，这说明察举制原本以品德为选拔依据的标准被人利用、操纵，不再是真正基于真实的品德来选拔人才，传统选官制度出现了异变，B项正确；儒家伦理倡导谦让等美德，但许武此举并非真正践行儒家谦让美德，而是利用这种表象来获取个人利益，是对儒家伦理的歪曲利用，不能表明儒家伦理深刻影响社会行为，排除A项；如果察举标准获得普遍认可，大家应是真诚践行相关品德标准，而不是像许武这样通过不正当手段来迎合，排除C项；材料重点强调的是许武利用察举制为