高一古代诗歌鉴赏基础知识及答题思路(学生用).pdfVIP

古代诗欧鉴赏基础学问与答题思路（学生用）

一个思路：语言-意象-意境-主旨（情感）

一个法：从原作中找依据。

一个口诀：从题目相识对象，从字面读出感觉。从注释破解难点，从作者了解背景。

从原作找到依据，从题干得到启示。从首联找到特点，从尾句参透主旨。

从景物把握情感，从意境洞察心胸。

依法解题：

★阅读下面一首唐诗，然后回答问题

过香积寺王维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙注［］。

注［］安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个

字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简

要赏析。

笫一步：读懂内容。

1、看题目作者,看题目,《过香积寺》，提出写作缘由。看作者，王维，想到其“身

陷叛军，皈依佛门”的人生经验，想到其“求佛求禅”的诗歌内容，想到其“诗

中有画，画中有诗”的诗歌风格。

2、看意象炼字。看意象，诗中写了“云海”、“古木”、“钟”、“泉声”、“危

石”、“日色”、“青松”、“薄暮”、“潭”等意象，结合起来看，都是山中

之物，而不是世俗之物。理解到这里就够了。看炼字，一、二两联中无，三联中

“咽”是人的动作，却用于泉声，可算一个；“冷”本是形容词，在这里作动词,

变更了词性，可算一个；四联中，“空”形容词作动词，变更了词性，可算一个。

注（：以上思维过程，只是在考试时，边读边想的过程，并不细究。假如后面考

到了某个问题，可回过头来，再加细究）

3、看语句表达。阅读全诗，无难解之句

4、看诗后注解。注解说明的是全诗的最终一句，而最终一句很明显是全诗的主旨，

了解了什么是“禅”，什么是“毒龙”，我们就可以知道这首诗是一首“悟道

悟禅”的诗。

其次步：划定类型。

给全诗划定类型，应从心里大体知道，这是一首写景诗，作者采纳情景交融

的手法，通过写幽静的环境，表达了对于“佛道”的追求。

第三步：审题干，答题目

1、审题干：命题者先讲了什么是“诗眼”，并提示是指“一句诗中最精练传神的一

个字”，然后又问“你认为这首诗第三联两句诗的诗‘眼’分别是哪一个

字？为什么？请结合全诗简要赏析。”这很明显是从炼字的角度设问。

2、答题目：依据前面阅读时的感悟与分析，我们再回过头来去看第三联，细致体会,

最终仍旧确定“咽”（用了修辞格的特殊词）“冷”（变更了词性的特殊词）

为句中“炼字”。好在哪里呢？

3、写答案：将上面的分析组织成简炼的语句，为：

诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛哽咽

之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。（描绘）“咽”“冷”两

字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境或情感）。

基本学问点

一、解题要点与鉴赏术语：

1.了解格律学问：对仗、押韵、平仄、词牌.、曲牌、句式。

2.诗歌体裁：古体诗、近体诗律（诗、绝句）、同、曲、现代诗歌。

3.依题材分类：咏史、咏物、送别、爱情、讽喻、边塞、山水田园、思乡怀远、哲理。

4.了解：作品背景、作者经验、风格流派。

5.诗歌内容：何人、何事、何景、何情。

6.诗歌语言风格：平淡自然、清爽淡雅、明快浅显、丽（辞藻华丽、对仗整）、