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幼儿园常规管理技巧

演讲人：

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目录

02

安全防护措施

01

日常流程规范

03

行为引导策略

04

教学活动组织

05

健康管理要点

06

家园共育实践

01

PART

日常流程规范

晨间入园接待

检查活动室的卫生、温度、湿度以及安全，为孩子们到来做好准备。

晨检准备

热情接待每位家长和孩子，主动与他们打招呼，让孩子们感受到温暖和欢迎。

接待家长和孩子

组织轻松愉快的晨间活动，让孩子们自由选择玩具和游戏，促进他们身心健康发展。

晨间活动

午睡时段管理

睡前准备

提前安排好午睡环境，保持安静、舒适、温暖的氛围，为孩子们入睡创造条件。

01

睡眠监控

巡视孩子们午睡情况，及时纠正不良睡姿，关注孩子们的冷暖需要，确保他们睡得舒适。

02

起床整理

在孩子们醒来前做好起床准备，如拉开窗帘、调节室温等，帮助孩子们逐渐清醒，愉快起床。

03

离园交接程序

确认接送人员

认真确认接送孩子的家长或监护人身份，确保孩子们安全离园。

03

主动向家长汇报孩子们在园情况，包括饮食、睡眠、情绪等，让家长了解孩子在园的表现。

02

与家长沟通

整理孩子物品

检查并整理好孩子们的个人物品，如衣物、书包、水杯等，确保无遗漏。

01

02

PART

安全防护措施

确保幼儿园内的活动场所地面平整、防滑，无尖锐突出物，墙面无裂缝，无易碎物品。

活动场所安全检查

场地安全

定期检查游乐设施、教具、运动器材等，确保其安全性、稳固性，及时维修或更换损坏的部分。

设施安全

配备消防设施，定期检查消防器材的完好性，确保疏散通道畅通无阻。

消防安全

幼儿意外伤害预防

常规教育

开展安全主题教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，教育幼儿不推、不挤、不打闹。

物品管理

食品安全

严格管理幼儿的日常用品，如剪刀、铅笔等尖锐物品，确保使用时成人在场。

提供安全健康的食品，注意食品的卫生和保鲜，避免食物中毒或过敏。

1

2

3

制定预案

定期组织应急演练，确保教职工和幼儿在突发事件发生时能够迅速、有序地疏散和应对。

应急演练

及时处理

突发事件发生后，立即启动应急预案，第一时间采取紧急措施，同时向园长和相关部门报告，确保幼儿的安全和健康。

制定详细的突发事件应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等，明确应急措施和责任人。

突发事件应急预案

03

PART

行为引导策略

规则意识培养方法

环境创设

通过布置幼儿园环境，让孩子们了解规则的重要性，例如排队等候、物品归位等。

01

规则教学

定期开展规则教育活动，让孩子们了解并遵守幼儿园的各项规则。

02

奖惩机制

建立合理的奖惩机制，对遵守规则的孩子给予肯定和鼓励，对违反规则的行为进行适当的引导和纠正。

03

情绪管理支持技巧

教育孩子们识别自己和他人的情绪，帮助他们学会用合适的方式表达情感。

情绪识别

引导孩子们通过深呼吸、放松训练等方法，缓解紧张和焦虑情绪，学会自我调节。

情绪调节

建立积极的情感支持系统，让孩子们在遇到困难时能够寻求帮助和安慰。

情感支持

社交冲突调解原则

公平公正

引导解决

倾听与理解

在调解社交冲突时，要遵循公平公正的原则，了解事情的来龙去脉，不偏袒任何一方。

耐心倾听孩子们的陈述和想法，理解他们的立场和感受，帮助他们找到共同点，促进和解。

鼓励孩子们自主解决冲突，引导他们学会用协商、交换等方法达成一致。对于较小的孩子，可提供适当的引导和帮助。

04

PART

教学活动组织

激发幼儿兴趣

通过游戏化教学激发幼儿学习兴趣，提高学习参与度。

培养自主学习能力

设置游戏环节，鼓励幼儿自主探索，培养自主学习能力。

寓教于乐

将教育内容融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。

游戏化评价

通过游戏化的评价方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受学习成果检验。

游戏化课程设计

集体活动控场技巧

制定明确规则

在集体活动中制定明确规则，让幼儿了解并遵守，保障活动秩序。

灵活应对突发情况

在活动中遇到突发情况时，要迅速作出调整，确保活动顺利进行。

合理安排活动节奏

根据幼儿注意力特点，合理安排活动节奏，确保幼儿能够积极参与。

多元化互动方式

采用多元化的互动方式，如问答、表演、小组讨论等，激发幼儿参与热情。

根据幼儿差异，制定个性化的学习计划，满足幼儿不同的学习需求。

在学习过程中鼓励幼儿自主选择学习内容、方式等，提高幼儿学习的积极性和主动性。

与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的学习情况，为幼儿提供全方位的个性化学习支持。

充分了解每个幼儿的个性、兴趣、能力等方面的差异，为个性化学习提供支持。

个性化学习支持

了解幼儿差异

制定个性化学习计划

鼓励幼儿自主选择

家园共育

05

PART

健康管理要点

卫生习惯养成计划

确保幼儿在饭前、便后、玩耍后等时机及时洗手，使用正确的洗手方法。

洗手习惯培养

教育幼儿不随地吐痰