高考物理 第四章曲线运动 实验五　探究平抛运动的特点.docxVIP

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实验五探究平抛运动的特点

1.（2023·浙江6月选考16题节选）在“探究平抛运动的特点”实验中

（1）用图1装置进行探究，下列说法正确的是（填选项前字母符号）。

A.只能探究平抛运动水平分运动的特点

B.需改变小锤击打的力度，多次重复实验

C.能同时探究平抛运动水平、竖直分运动的特点

（2）用图2装置进行实验，下列说法正确的是（填选项前字母符号）。

A.斜槽轨道M必须光滑且其末端水平

B.上下调节挡板N时必须每次等间距移动

C.小钢球从斜槽M上同一位置静止滚下

（3）用图3装置进行实验，竖直挡板上附有复写纸和白纸，可以记下钢球撞击挡板时的点迹。实验时竖直挡板初始位置紧靠斜槽末端，钢球从斜槽上P点静止滚下，撞击挡板留下点迹0，将挡板依次水平向右移动x，重复实验，挡板上留下点迹1、2、3、4。以点迹0为坐标原点，竖直向下建立坐标轴y，各点迹坐标值分别为y1、y2、y3、y4。测得钢球直径为d，则钢球平抛初速度v0为（填选项前字母符号）。

A.x＋d2

C.3x－d

2.（2024·河南周口模拟）图甲是某种“探究平抛运动的特点”的实验装置，斜槽末端口N与Q小球离地面的高度均为H，实验时，当P小球从斜槽末端飞出与挡片相碰，立即断开电路使电磁铁释放Q小球，发现两小球同时落地，改变H大小，重复实验，P、Q仍同时落地。

（1）关于下面实验条件的说法，正确的是（填选项前字母符号）。

A.P小球每次必须从斜槽上相同的位置无初速度释放

B.P小球可以从斜槽上不同的位置无初速度释放

（2）该实验结果可表明（填选项前字母符号）。

A.两小球落地速度的大小相同

B.P小球在水平方向的分运动是匀速直线运动

C.P小球在竖直方向的分运动是匀速直线运动

D.P小球在竖直方向的分运动与Q小球的运动相同

（3）在实验过程中，将背景换成方格纸，通过频闪摄影的方法拍摄到如图乙所示的小球做平抛运动的照片，小球在平抛运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，图中每个小方格的边长为l＝1.6cm，则频闪相机的拍照频率f＝Hz，该小球平抛时的速度大小v0＝m/s。（结果保留2位有效数字，重力加速度g取10m/s2）

3.弹弓和钢珠弹属于可能危及旅客人身安全的物品，是禁止携带上动车的。某实验小组利用电子秤和频闪照相机测量一把弹弓发射出的钢珠弹的初动能，具体步骤如下：

（1）用电子秤测得钢珠弹的质量m；

（2）在背景方格前使用弹弓水平发射钢珠弹，使用频闪照相机（每隔相等时间T拍一次照片）拍摄钢珠弹在空中的位置。一部分钢珠弹运动的频闪照片如图所示，图中背景小方格的边长表示实际长度为d，重力加速度为g，那么：

①照相机的频闪周期T＝；

②钢珠弹的初动能E＝；

③如果弹弓发射钢珠弹时偏离水平方向，则测得钢珠弹的初动能将（填选项前字母符号）。

A.一定偏大B.一定偏小C.既不偏大也不偏小

4.（2022·福建高考11题）某实验小组利用图（a）所示装置验证小球平抛运动的特点。实验时，先将斜槽固定在贴有复写纸和白纸的木板边缘，调节槽口水平并使木板竖直；把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点O，建立xOy坐标系。然后从斜槽上固定的位置释放小球，小球落到挡板上并在白纸上留下印迹。上下调节挡板进行多次实验。实验结束后，测量各印迹中心点O1、O2、O3…的坐标，并填入表格中，计算对应的x2值。

O1

O2

O3

O4

O5

O6

y/cm

2.95

6.52

9.27

13.20

16.61

19.90

x/cm

5.95

8.81

10.74

12.49

14.05

15.28

x2/cm2

35.4

77.6

115.3

156.0

197.4

233.5

（1）根据上表数据，在图（b）给出的坐标纸上补上O4数据点，并绘制“y-x2”图线。

（2）由y-x2图线可知，小球下落的高度y与水平距离的平方x2成（填“线性”或“非线性”）关系，由此判断小球下落的轨迹是抛物线。

（3）如果该实验得到的y-x2图线不经过原点，可能的原因是。

5.（2024·江苏南通模拟）“频闪摄影”是摄像机每隔一定时间就对运动物体拍摄一次，因此拍摄到物体的图像是不连续的，但从这些不连续的图像中可发现物体运动的规律。小明利用如图甲所示的装置和频闪摄影探究平抛运动的特点。

（1）现有以下材质的小球，实验中A、B球应当选用（填