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2025年北师大版高中数学数学史知识测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题3分，共30分。请将正确选项的字母填在答题卡相应位置。）

1.下列哪位数学家被称为“几何学之父”？

A.阿基米德

B.欧几里得

C.希帕霍斯

D.托勒密

2.古巴比伦人使用的数学体系主要是？

A.十进制

B.二进制

C.六进制

D.十六进制

3.《九章算术》成书于哪个朝代？

A.秦汉

B.魏晋南北朝

C.唐宋

D.元明

4.在数学史上，将圆周率精确计算到小数点后七位的是？

A.刘徽

B.祖冲之

C.张衡

D.沈括

5.被誉为“数学王子”的德国数学家是？

A.高斯

B.罗素

C.黎曼

D.费马

6.微积分的创立通常归功于哪两位数学家？

A.牛顿和莱布尼茨

B.欧拉和拉格朗日

C.阿基米德和笛卡尔

D.柯西和魏尔斯特拉斯

7.解析几何的创立者笛卡尔是哪个国家的思想家？

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

8.“代数”一词源于哪个国家的语言？

A.希腊语

B.拉丁语

C.阿拉伯语

D.印度语

9.被誉为“概率论之父”的法国数学家是？

A.帕斯卡

B.莱布尼茨

C.拉普拉斯

D.摩尔

10.下列哪项不是中国古代数学的特点？

A.实用性强

B.理论体系发达

C.与天文历法联系紧密

D.注重逻辑证明

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填在答题卡相应位置。）

11.古希腊数学的黄金时代大致处于__________时期。

12.欧几里得在《几何原本》中使用的公理化方法对后世科学发展产生了深远影响。

13.印度数学家__________将“0”和十进制位值系统传播到阿拉伯世界，对世界数学发展至关重要。

14.牛顿将微积分应用于物理学，形成了著名的__________力学体系。

15.费马大定理是数论中一个著名的未解决问题，费马曾声称证明过它，但证明被后世誉为“数学史上的最伟大谜案之一”。

三、简答题（每题5分，共15分。请将答案写在答题卡相应位置。）

16.简述中国古代数学在解决实际应用问题方面的主要成就。

17.笛卡尔创立解析几何的基本思想是什么？

18.为什么学习数学史对学习数学本身有益处？

四、材料分析题（10分。请仔细阅读以下材料，并根据要求作答。）

材料一：

“（古希腊人）认为，数学对象的实在性不依赖于我们minds（心灵），它们是独立存在的。因此，数学真理具有绝对性质，并且是永恒不变的。这种观点强调数学知识的确定性、客观性和普遍性，是古希腊数学哲学的重要特征。”——引自某数学史著作

材料二：

“（古希腊几何学）的一个突出特点是它的抽象性。希腊人把几何学看作是关于不依赖于人类思维而独立存在的抽象客体的理论。这种抽象性使几何学成为一种纯粹理性的活动，其目的在于通过逻辑推理来揭示宇宙的基本秩序和结构。”——引自另一数学史著作

请根据以上两则材料，回答：

19.材料一和材料二共同体现了古希腊数学的哪些核心特征？

20.结合你所学的数学史知识，谈谈你对古希腊数学这种特征的理解及其意义。

试卷答案

一、选择题（每小题3分，共30分。）

1.B

2.A

3.A

4.B

5.A

6.A

7.B

8.C

9.A

10.B

二、填空题（每空2分，共20分。）

11.古希腊

12.公理化

13.阿拉伯-印度

14.经典

15.费马

三、简答题（每题5分，共15分。）

16.中国古代数学在解决土地测量（如勾股定理的应用）、工程计算、天文历法、军事防御（如容量、弓弩设计）、经济管理（如方程术）等方面取得了辉煌成就，形成了以解决实际问题和应用技术为主的数学体系。

17.笛卡尔创立解析几何的基本思想是用代数方法研究几何图形，即将几何图形（点、线、圆等）与代数方程建立对应关系，通过研究方程的代数性质来推导几何图形的性质，从而将“数”与“形”结合起来。

18.学习数学史可以帮助学生了解数学知识的起源和发展过程，理解数学概念和方法的来龙去脉，认识到数学不是孤立静止的，而是不断演变和发展的；有助于激发学习兴趣，培养科学精神和文化素养；还能为学习现行数学提供历史背景和思想启示，加深对数学本质的理解。

四、材料分析题（10分