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数楼
教学内容:
《九年义务教育数学(一年级上册)》第24页
教学目标:
【认知目标】
1.对10以内的数寻找一切分拆的可能性。
2.寻找数分拆的规律。
【能力目标】
1.从生活情景中以及学具的动手操作中理解数的分拆。
2.使学生形成一定的观察能力、操作能力和独立解决问题等能力。
【目标】
从学生生活中熟悉的情景出发,使他们对日常生活和周围环境中的数学现象产生好奇
心,并有探究的,增加学生学习数学的信心。
教学重点:
10以内数分拆的一切可能性
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