语文 九年级下册 配统编版 教案 4.海燕.doc

4海燕

教学目标

1.结合课文的创作背景,把握时代脉搏,理解诗歌表达的内容。

2.朗读诗歌,加强对诗歌韵律和节奏的体会,读出诗歌情感的变化。

3.从整体上领会作品的象征内涵,感受不同形象的深意,理解象征手法在诗中的运用及其作用。

4.学习诗歌的多种表现手法,分析对比、烘托和比喻、拟人、反复对塑造海燕形象、抒发诗人情感的作用。

课时安排

2课时

第1课时

1.结合课文的创作背景,把握时代脉搏,理解课文表达的内容。

2.朗读本文,加强对诗歌韵律和节奏的体会,读出诗歌情感的变化。

大屏幕播放大海波涛汹涌、雷鸣电闪的视频。

师:同学们,这样的情景令人恐惧、震悚,在惊涛骇浪面前,我们想到的是退缩、逃避