统编版小学语文四年级上册第一单元课内重点句子和语段赏析试题卷.docxVIP

统编版小学语文四年级上册第一单元课内重点句子和语段赏析试题卷

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列对《观潮》中“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”这句话的赏析，不正确的一项是（）

A.“很快地”写出了潮水移动的速度快

B.“逐渐拉长，变粗”细致地描绘了潮水形态的变化

C.这句话只从视觉角度描写了潮水，没有运用其他感官描写

D.“横贯江面”突出了潮水气势的宏大

2.在《走月亮》中，“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

3.对《秋晚的江上》中“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去”这句诗的理解，错误的是（）

A.“倦了”把鸟儿当作人来写，形象地表现出鸟儿飞行后的疲惫

B.“驮着斜阳”赋予鸟儿动态感，让画面更生动

C.这句话表达了作者对鸟儿的同情

D.诗句营造出一种宁静、优美的傍晚氛围

4.《花牛歌》中“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”这句诗，“霸占”一词的妙处在于（）

A.写出了白云的霸道，表达了作者对白云的不满

B.运用拟人的手法，生动地表现出白云在天空中面积大的特点

C.说明白云很调皮，和花牛玩耍

D.突出了天空的广阔

5.下列对《观潮》中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这句话的赏析，正确的一项是（）

A.这句话只运用了比喻的修辞手法

B.“山崩地裂”写出了浪潮声音的微弱

C.这句话从视觉和听觉两个角度描写了浪潮，让读者有身临其境之感

D.“千万匹白色战马齐头并进”写出了浪潮颜色单一的特点

二、填空题（每空2分，共20分）

1.默写《观潮》中描写潮水声音的句子：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_____________。”

2.在《走月亮》中，“我们走过月光闪闪的溪岸，走过_____________的石拱桥，走过月影团团的果园，走过_____________的庄稼地和菜地……”

3.《秋晚的江上》一诗中，“双翅一翻，把斜阳掉在江上；，。”

4.《花牛歌》里，“花牛在草地里走，。花牛在草地里做梦，。”

5.《观潮》中，当潮水退去后，“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧_____________。过了好久，钱塘江才_____________。”

三、句子赏析题（每题10分，共30分）

1.赏析《走月亮》中的“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这句话。

2.请从修辞手法的角度，赏析《秋晚的江上》中“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句诗。

3.赏析《观潮》中“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾”这句话的作用。

四、语段阅读题（共35分）

阅读《观潮》片段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.用“______”画出片段中描写潮水形态变化的句子。（5分）

2.片段中把浪潮比作了______和______，这样写的好处是_____________。（10分）

3.这段文字是按照______的顺序描写潮水的，从“”“”等词语可以看出来。（10分）

4.读了这段文字，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？（10分）

参考答案

一、选择题

1.C（解析：这句话主要从视觉角度描写潮水，但不能说“只”从视觉角度，表述过于绝对，所以C选项错误）

2.B（解析：“抱着”一词把小水塘当作人来写，运用了拟人的修辞手法，故选B）

3.C（解析：这句话主要是描绘归巢鸟儿驮着斜阳的优美画面，表达的是作者对傍晚景色的喜爱，并非对鸟儿的同情，所以C选项错误）

4.B（解析：“霸占”将白云拟人化，生动形象地写出了白云在天空中占据面积大的特点，表达了作者对白云的喜爱，A选项“不满”错误，C选项“和花牛玩耍”无依据，D选项“突出天空广阔”不是“霸占”的妙处，故选B）

5.C（解析：这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，A选项错误；“山崩地裂”写出了浪潮声音的巨大，B选项错误；“千万匹白色战马齐头并进”写出了浪潮气势的宏大，并非颜色单一，D选项错误，故选C）

二、填空题

1.闷雷滚动

2.古老绿油油

3.头白的芦苇也妆成一瞬的红颜了

4.小尾巴甩得滴溜溜太阳偷渡了西山的青峰

5.风号浪吼恢复了平静

三、句子赏析题