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统编版小学语文三年级上册第一单元检测试题

（时间：90分钟满分：100分）

一、积累与运用（40分）

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

?摔跤（shuāi√suāi）荒野（huāng√huang）罚站（fá√fǎ）

?背诵（sòng√shòng）挨打（āiái√）清楚（chǔ√cǔ）

1.看拼音，写词语（8分）

?huāngyě（）tiàowǔ（）kuánghuān（）

?fàngjià（）hùxiāng（）zhāoyǐn（）

?gōngkè（）fēiyáng（）

（答案：荒野、跳舞、狂欢、放假、互相、招引、功课、飞扬）

1.比一比，再组词（6分）

?汉（）扮（）扬（）

?汗（）份（）杨（）

（答案示例：汉族/汗水、打扮/份额、飞扬/杨树）

1.选词填空（6分）

?安静宁静平静

（1）上课铃响后，教室里立刻（）下来。

（2）夜晚，乡村的田野显得格外（）。

（3）听完妈妈的话，我的心情渐渐（）了。

（答案：安静、宁静、平静）

1.按要求改写句子（6分）

（答案：（1）小鸟唱歌。（2）这真是一本有趣的书啊！）

?（1）树枝上的小鸟唱着动听的歌。（缩写句子）

?（2）这是一本有趣的书。（改为感叹句）

1.根据课文内容填空（8分）

?（1）《大青树下的小学》描写了一所（）的小学，这里的学生来自（），他们在课堂上（），课后（），展现了孩子们幸福的学习生活。

?（2）《花的学校》中，作者把花儿比作（），当（）落下时，花儿们便（），作者用充满童趣的语言，表达了对（）的喜爱。

（答案：（1）多民族、不同民族、认真学习、快乐玩耍（2）学童、阵雨、放假出来、花儿）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《大青树下的小学》片段，完成练习。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.片段中描写了哪些动物？（3分）

1.用“______”画出描写窗外安静的句子。（3分）

2.为什么说这是一所可爱的小学？结合片段内容说说你的理解。（5分）

1.下课了，同学们还会在大青树下做什么游戏？请你发挥想象写一写。（4分）

（答案：1.鸟儿、蝴蝶、猴子、小鸟、松鼠、山狸2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。3.因为这里的学生来自不同民族，却能友好相处，一起学习、一起玩耍；连山林里的动物都被吸引来，充满了欢乐和生机，所以说这是一所可爱的小学。4.示例：同学们还会在大青树下玩丢沙包，大家分成两组，你扔我躲，笑声传遍整个校园；有的同学还会玩跳皮筋，彩色的皮筋在脚下翻飞，特别热闹。）

（二）课外阅读（15分）

校园里的梧桐树

我们的校园里有几棵高大的梧桐树。春天，梧桐树枝上冒出嫩绿的新芽，像一个个小脑袋探望着这个世界。夏天，茂密的枝叶像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炎热的阳光。课间，我们常常在梧桐树下乘凉、做游戏。秋天，梧桐叶慢慢变黄，一阵风吹过，金黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。冬天，梧桐树的叶子落光了，光秃秃的树枝依然挺立着，像一个个勇敢的战士，守护着我们的校园。

我爱校园里的梧桐树，它陪伴我们度过了快乐的时光。

1.短文按照（）顺序描写了梧桐树，分别写了梧桐树（）、（）、（）、（）四个季节的样子。（5分）

2.用“～～～”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（6分）

3.你喜欢校园里的什么景物？为什么？（4分）

（答案：1.时间、春天、夏天、秋天、冬天2.①春天，梧桐树枝上冒出嫩绿的新芽，像一个个小脑袋探望着这个世界。（把新芽比作小脑袋）②夏天，茂密的枝叶像一把把绿色的大伞，为我们