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课题：6.2角
老师
课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组
个性化备课
【教学目标】
1、了解角的相关概念，掌握角的表示方法；
2.会使用量角器度量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算；
3.了解用角度表示方位的方法；
4.在较复杂的图形中会找出相应的角]
【学习过程】
一、课前检测]
二、C
活动一、角的表示方法
（1）∠A还可以表示成,
12
(2)图中总共有多少个角？
αβ
AB
D
活动二、
（1）在右图中，以OA为边的角有哪几个？请把这些角度按从小到大顺序用
“”号连接起来]
[[
]
（2）在右图中，AOCAOB+BOC,AOBAOD−DOB类
似的，你还能写出哪些角的和与差的关系式？[]
D
C
O
B
活动三、
常见的角的度量单位是度,实际生活中我们需要更精密的,故可用”度、分、
A
秒”三种来表示，类似于米、分米、厘米，这些单位之间可以换算和互化。
11
1°的为1分，记作“1′”，即1°=60′.1′的为1秒，记作“1″”，
6060
即1′=60″
O
抢答：[来源
(1)1°′″；(2)1″()′；(3)1″
课题：6.2角
老师个性
课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组化备课
【教学目标】
1、了解角的相关概念，掌握角的表示方法；2。可利用量角器测量
角的大小，认识
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