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初中传染病应急处理预案（年级防控）

为有效预防、及时控制和消除初中年级传染病的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合初中年级实际情况，特制定本传染病应急处理预案。

应急处理工作原则

预防为主：坚持“预防为主”的方针，积极开展传染病预防知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。加强校园卫生管理，改善卫生条件，做好日常监测，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

依法管理：严格执行国家有关法律法规，对传染病的预防、控制和救治工作进行依法管理。一旦发生传染病疫情，立即按照相关规定报告和处理，确保防控工作的科学性、规范性和有效性。

快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发现传染病疫情，能够迅速做出反应，及时采取有效的防控措施，控制疫情的传播和蔓延。

分级负责：实行分级管理、分级负责的原则，明确各部门和人员的职责，做到责任到人。在学校统一领导下，各年级、各班级密切配合，共同做好传染病的防控工作。

组织机构及职责

应急指挥小组：由年级主任担任组长，年级副主任担任副组长，各班主任为成员。负责全面领导和指挥年级传染病应急处理工作，制定防控策略和措施，协调各方面的资源，确保应急处理工作的顺利进行。

疫情报告小组：由各班级卫生委员组成，负责班级内传染病的日常监测和报告工作。每天向班主任报告班级学生的健康状况，如发现有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状的学生，及时报告给班主任。

医疗救护小组：由学校校医和兼职卫生保健人员组成，负责对传染病患者进行初步诊断和治疗，指导做好隔离、消毒等工作。对疑似传染病患者，及时送往定点医院进行进一步检查和诊断。

后勤保障小组：由年级后勤管理人员组成，负责保障防控物资的供应，如口罩、消毒液、体温计等。做好校园环境卫生的清洁和消毒工作，为防控工作提供必要的后勤支持。

宣传教育小组：由年级宣传委员和各班级宣传委员组成，负责开展传染病预防知识的宣传教育工作。通过宣传栏、广播、主题班会等多种形式，向师生宣传传染病的防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。

监测与报告

日常监测：各班级卫生委员每天对班级学生的健康状况进行监测，了解学生是否有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状。班主任要密切关注学生的出勤情况，如发现学生缺勤，要及时了解缺勤原因。

晨午检制度：每天早晨和中午上学时，各班级要对学生进行体温检测，做好记录。如发现学生体温超过37.3℃，要及时通知家长，并将学生送往校医室进行进一步检查。

因病缺勤追踪制度：对因病缺勤的学生，班主任要及时与家长联系，了解学生的病情和就医情况。如发现学生患有传染病，要及时报告给年级主任和校医。

疫情报告：一旦发现传染病疫情，疫情报告小组要立即向年级主任报告。年级主任接到报告后，要在第一时间向学校疫情防控领导小组报告，并按照规定的时间和程序向当地卫生部门报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状等。

应急处理措施

病例隔离：一旦发现传染病患者，要立即将患者隔离至学校临时隔离室，并通知家长将患者送往定点医院进行治疗。对患者所在的班级要进行封闭管理，限制人员出入，避免疫情的扩散。

密切接触者管理：对与传染病患者有密切接触的人员，要进行登记和医学观察。医学观察期限根据不同的传染病确定，一般为14天。在医学观察期间，密切接触者要居家隔离，不得外出，并每天向学校报告健康状况。

消毒处理：后勤保障小组要对患者所在的教室、宿舍、食堂等场所进行全面消毒，消毒工作要按照相关规定进行，确保消毒效果。对患者使用过的物品，要进行严格的消毒处理。

停课措施：如传染病疫情较为严重，经学校疫情防控领导小组研究决定，并报当地教育部门和卫生部门批准后，可采取停课措施。停课期间，学校要通过线上教学等方式，确保学生的学习不受影响。

心理疏导：在疫情防控期间，要关注师生的心理健康状况。宣传教育小组要通过心理健康讲座、心理咨询等方式，为师生提供心理支持和疏导，缓解师生的紧张情绪。

不同传染病的应对措施

流感：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播速度快等特点。在流感流行季节，要加强校园通风换气，保持空气流通。对流感患者要及时隔离治疗，对密切接触者要进行医学观察。同时，要组织师生接种流感疫苗，提高免疫力。

水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播。对水痘患者要进行隔离治疗，直至皮疹全部结痂干燥。对密切接触者要进行医学观察，观察期限为21天。同时，要对患者所在的班级进行消毒处理，防止疫情的扩散。

手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。在手足口病流行季节，要加强校园卫生管理，做好教室、宿舍、食堂等场所的清洁和消毒工作。对手足口病患者要及时隔离治疗，对密切接触者要