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外研版英语五年级下册Unit3第四教学设计
课题Television单元3学科英语年级五（下）
1.能将单词排列成为正确的句子。
学习
2.学会单词和词组：always、often、sometimes、never的区别，stupid、star、forawhile
目标
3.学会就看电视的习惯进行访谈并汇总成表格，培养学生使用英语的能力。
重点1.能将单词排列成为正确的句子。
2.学会单词和词组：always、often、sometimes、never的区别，stupid、star、forawhile
3.学会就看电视的习惯进行访谈并汇总成表格，培养学生使用英语的能力。
难点能听懂、会说小诗KevinDee.
教学过程
教学环节活动学生活动设计意图
导入新课Letswatch能够配合老师在看完时
看，回答问题，学生进入本课。看，老师将话题自然
快速说出下列单词的意思，看谁说得快！上节课的内引入本单元教学
1.cartoon卡通片容，并回答问内容。
2.science科学题。
3.film
4.interesting有趣的
5.boring令人厌倦的
6.always总是
Lookandsay
整点:点钟+oclock
半点:halfpast+点钟
半点前:分钟+past+点钟
半点后:(60-分钟)+to+(点钟+1)
外研版英语五年级下册Unit3第四教学设计
课题电视单元3学科英语年级五（下）
1.能够将单词排列成正确的句子。
学习
2.学会单词和词组:always、often、sometimes、never的区别,stupid、star、forawhile
目标
3.学会就看电视的习惯进行访谈并汇总成表格，培养学生使用英语的能力。
重点1.能够将单词排列成正确的句子。
2.学会单词区别和词组：always、often、sometimes、never的、stupid、star、forawhile
3.学会就看电视的习惯进行访谈并汇总成表格，培养学生使用英语的能力。
难点能听懂、会说小诗KevinDee。
教学过程
教学环节活动学生活动设计意图
导入新课一起来看吧能够配合老师在看完时
看，回答问题，学生进入本课。看、老师将话题自然
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