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家长进课堂药品安全教育
演讲人：
日期:
06
教育资源延伸推荐
目录
01
课程背景与意义
02
药品安全基础认知
03
常见儿童用药问题
04
家校协作机制建设
05
课堂实践活动设计
01
课程背景与意义
校园药品管理政策背景
校园药品安全问题频发
政策法规的出台
校园药品管理制度缺失
近年来，校园药品安全问题时有发生，严重威胁学生的身体健康和生命安全。
部分学校缺乏完善的药品管理制度，导致药品管理混乱，存在安全隐患。
国家高度重视校园药品安全问题，出台了一系列相关法规和政策，要求学校加强药品管理和安全教育。
家庭用药安全现实需求
许多家长对药品安全知识了解不足，存在盲目用药、滥用药物的现象。
家长用药安全意识不足
家庭药品储存、使用等环节存在诸多安全隐患，如药品过期、混放、儿童误服等。
家庭药品管理不当
家长亟需专业的用药指导和安全教育，提高家庭用药安全水平。
家庭用药指导需求强烈
家校协同教育定位
家长角色不可替代
家长是孩子的第一监护人，也是家庭用药的主要操作者，家长进课堂药品安全教育十分必要。
学校教育责任重大
家校协同教育效果显著
学校作为教育的主阵地，有责任和义务向学生传授药品安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过家校合作，将药品安全教育延伸到家庭，形成家校共育的良好氛围，共同保障学生的用药安全。
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02
药品安全基础认知
药品分类
药品标识解读
了解药品的分类，包括处方药和非处方药，以及中药和西药等，确保正确用药。
学会识别药品的通用名、商品名、适应症、用法用量、禁忌、注意事项等关键信息。
药品分类与标识解读
药品有效期识别
掌握药品有效期的查看方法，避免使用过期药品。
药品批准文号识别
了解药品批准文号的含义，便于查询药品的真伪。
儿童用药储存规范
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了解儿童用药的储存温度要求，避免高温或低温环境下存放。
储存温度
将不同种类的药品分开储存，以免混淆或产生相互作用。
分类储存
将药品放在儿童无法触及的地方，避免儿童误服。
放置位置
01
03
02
定期检查药品的有效期和外观，及时处理过期或变质的药品。
定期检查
04
非处方药使用误区
随意用药
剂量不准确
用药时间过长
忽视适应症
避免随意使用非处方药，特别是多种药物同时使用，以免产生不良反应。
使用非处方药时，要严格按照说明书推荐的剂量使用，不要自行增减剂量。
避免长期使用非处方药，特别是症状已经缓解或消失时，应及时停药。
在使用非处方药时，要了解其适应症，不要随意扩大用药范围或改变用药目的。
03
常见儿童用药问题
儿童剂量计算原则
儿童用药剂量通常需要根据其体重进行计算，以确保用药的安全性。
根据儿童体重调整剂量
除了体重，儿童的年龄和发育状况也是决定用药剂量的重要因素。
年龄与发育状况
在给孩子使用药物时，应遵循医生或专业用药指南的建议，确保用药的正确性。
遵循医嘱或用药指南
药物副作用识别处理
了解常见副作用
在使用药物前，了解药物的常见副作用，以便在出现不良反应时及时处理。
01
观察孩子症状变化
在使用药物后，密切观察孩子的症状变化，如出现异常反应，应立即停药并就医。
02
寻求专业建议
对药物副作用有任何疑问或担忧时，应及时咨询医生或药师。
03
发热/过敏场景应对
发热处理
孩子发热时，应先采取物理降温措施，如多喝水、擦身等，必要时再按医嘱使用退烧药。
过敏应对
预防措施
孩子出现过敏反应时，应立即停止使用可能引起过敏的药物，并尽快就医。同时，可给孩子使用抗过敏药物以缓解症状。
为预防发热和过敏，家长应注意孩子的饮食和生活环境，避免接触可能引起过敏的物质。
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04
家校协作机制建设
班级药品信息共享流程
班主任登记
信息公示
家长反馈
定期核查
负责收集、登记学生药品信息，包括药品名称、用量、用药时间等。
家长将孩子所需药品信息及时告知班主任，并确认登记无误。
班级内部建立药品信息公示制度，确保学生、家长及教师随时了解药品使用情况。
班主任需定期对班级药品进行核查，确保信息准确无误。
突发情况应急联络方案
紧急联络体系
应急处理流程
救治优先
事后反馈
建立家校紧急联络体系，确保在突发情况下能迅速联系到家长。
制定详细的应急处理流程，包括学生用药后出现异常反应等情况的紧急处理措施。
突发情况下，应优先保障学生生命安全，及时送医救治，并通知家长。
事后及时向家长反馈处理结果，总结经验教训，完善应急联络方案。
家长志愿监管职责
监督用药
家长志愿参与班级药品管理，监督学生按医嘱用药。
01
药品教育
家长应协助学校开展药品安全教育活动，提高学生安全用药意识。
02
信息沟通
家长积极与班主任沟通，及时反馈学生用药情况及身体异常反应。
03
风险防范
家长应了解药品风险，协助学校做好药
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