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自主招生贵州省毕节市面试题(中考)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题

请结合你自身的学习经历或生活观察，谈谈你对“坚持”二字的理解。在你看来，坚持有什么意义？请说明你的观点。

参考答案：

坚持，通常指在认定目标或认定方向正确的前提下，为了达到目标或实现理想，不怕困难、不怕挫折、持之以恒地努力和奋斗。

在我的理解中，坚持的意义主要体现在以下几个方面：

是实现目标的基础：很多目标的实现并非一蹴而就，需要经历一个漫长而可能充满挑战的过程。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”无论是学习新知识、掌握新技能，还是完成一个项目，没有坚持不懈的努力，很难想象能够最终成功。例如，我在学习某个复杂数学概念或乐器演奏时，也曾遇到过瓶颈和挫败感，但正是通过反复练习、不放弃的态度，最终才得以掌握。

是磨练意志品质的途径：坚持的过程本身就是对意志力的考验。面对困难时，是选择退缩还是选择迎难而上，这个选择和持续的行动能够有效磨练人的耐心、毅力和韧性。经历过坚持并最终成功的体验，更能让人建立起自信心，面对未来更多的挑战时更加从容。

是克服困难、创造机遇的手段：很多时候，困难似乎是无法逾越的障碍，但坚持往往能带来转机。在持续努力的过程中，我们可能会发现新的方法、新的视角，或者积累起解决问题的关键能力，从而化被动为主动，甚至创造出原本看似不可能的机遇。爱迪生发明电灯，经历了上千次的失败，正是坚持才最终带来了光明。

有助于深化理解和内化：对于学习知识而言，仅仅“知其然”是不够的，坚持深入探究、反复实践，才能达到“知其所以然”的境界，将知识真正内化为自己的能力。例如，对一道难题的坚持钻研，往往能让你对相关知识点有更透彻的理解。

总而言之，坚持不是盲目的固执，而是在明确方向后的执着努力。它不仅是达成成功的必要条件，更是个人成长、实现自我价值的重要驱动力。我会在未来的学习和生活中，努力培养和践行坚持的品质。

解析：

题目要求理解：本题的核心是考察学生对“坚持”这一抽象概念的理解深度和结合自身实际的思考能力。

答案结构：

定义阐释：首先对“坚持”进行清晰界定，说明其基本含义和前提。

多角度阐述意义：从实现目标、磨练意志、克服困难、深化理解等多个维度论述坚持的重要性，使回答内容丰富、有说服力。

结合实例：在阐述每个意义时，结合具体的学习或生活经历（如数学、乐器、爱迪生等）进行说明，使观点不空泛，更具个性和真实性。

总结升华：最后进行总结，再次强调坚持的价值，并表达个人将践行坚持的决心，使回答完整。

考察点：

思辨能力：能否深入思考“坚持”的本质及其多重含义。

联系实际能力：能否将抽象概念与自身经验或观察到的现象相结合。

语言表达能力：能否条理清晰、逻辑严谨地阐述自己的观点。

价值观体现：能否展现出积极向上、勇于面对挑战的精神风貌。

评分要点：答案应体现对“坚持”的深刻理解，论证有逻辑性，实例恰当且能支撑观点，语言表达流畅自然。回答能展现学生的思考深度和个人特质将获得较高分数。

第二题：

请简述你的兴趣爱好，并举例说明为什么你对此感兴趣。

答案：

我的兴趣爱好是阅读和旅行。阅读让我能够了解不同的文化和知识，开阔视野；而旅行则让我亲身体验不同的风土人情，增长见识。例如，我特别喜欢阅读历史书籍，通过了解不同朝代的历史事件和文化背景，我对中国古代的历史文化有了更深入的了解。此外，我也喜欢去不同的地方旅行，比如去西藏看珠穆朗玛峰，去云南感受少数民族的文化风情，这些经历都让我对世界有了更加全面的认识。

解析：

本题旨在考察学生对自己兴趣爱好的理解以及对兴趣背后原因的阐述能力。在回答时，不仅要简单陈述自己的兴趣爱好，还要结合具体例子来说明为什么对这些活动感兴趣。这样的回答不仅展示了学生的个性和特点，还体现了他们的思考能力和对知识的渴望。

第三题：

展现自我，探索未来

请考生结合自己的经历与梦想，描述一个你特别感兴趣或努力过的项目或活动，并说明它如何体现了你的特长或你未来的职业方向。

答案与解析：

题目要求考生展示个人能力与兴趣点，以及它们对未来规划的意义。为此，考生应选择一个能够体现自己独特经历和个人风格的项目或活动。

考生可以讲述一个他们参与科技项目、艺术创作、社会服务等不同领域的经验。无论是撰写了一篇打动人心的短文，还是参与了一个竞争激烈的运动项目，或是对环境保护进行了一项创新性的研究，都应该准确地描述那段经历，并讲述这个过程中的挑战、收获和自己的成长。

描述时，不仅应该提及这个项目或活动是如何脱颖而出的，还应该清晰地与自己的特长或潜在职业背景相联结。比如说，如果考生在数学竞赛中获奖，可解释他对逻辑思考的热爱是如何促使他进入理科领域深造；如果是一个文学爱好者，则可以说虽然我从小就喜欢读经典作品，但我课余写作的小说也帮助我探索了文学创