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初中语文单元作业设计
一、单元信息
基本信息学科年级学期教材版本单元名称
语文九年级第一学期统编人教版第三单元
单元组织回自然单元组单元
方式
课时信息序号课时名称对应教材内容
1岳阳楼记部编版九年级上第11课
2醉翁亭记部编版九年级上第12课
3湖心亭看雪部编版九年级上第13课
4行路难其（一）部编版九年级上第14课
5酬乐天扬州初逢席上见部编版九年级上第14课
赠
6水调歌头（明月几时有）部编版九年级上第14课
7议论要言之有据部编版九年级上第三单
元作文
二、单元分析
一（）课标要求
1.识字与写字：积累课文中出现的生字词，使用硬笔熟练地书写正楷字的基
础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的
审美价值。
2.阅读与鉴赏：欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，
从中获得对自然、社会、人生的有意启示；阅读简单的议论文，区分观点与材料
道（理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的关系，并通过自己的思
考作出判断；诵读古诗文，注积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味；随文
学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
3.写作：注写作过程中搜集材料，构思立意，列刚起草，修改加工等环节，提
高独立写作能力；会写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活
需要；作文每学期一般不少于7次，45分钟能完成不少于750字的习作。
4.口语交际；在参与讨论时，能听出讨论的观点，并有针对性的发表意见；
在与人交流时，有较强的应对能力。
二（）教材分析
本单元为文言诗文单元，包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》这
三篇文言散文和《诗词三首》。这四篇课文，既描绘了亭台楼阁、湖光山色等自
然美景，又表达了作者个人的政治理想、志趣抱负。古人托于山水名胜之中的
思想情感和忧乐情怀，是我们学习这一单元时需要关注到的。
《岳阳楼记》通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析、
议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”的政治抱负。
《醉翁亭记》通过对醉翁亭周围的秀丽景色的描写和对游宴之乐的叙述，勾
勒出一幅太守与民同乐的图两，抒发了作者对白然山水的热爱和与民同乐的旷达
情怀。
《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔触描绘了湖心亭看雪的经过，表现了作者痴
迷于天人合一的山水之乐以及超然于世俗之外的雅情雅致，以巧遇知己的愉悦化
解了怀恋前朝往事的淡淡愁绪。
《诗词三首》中，《行路难其（一）》描写了诗人在政治上遭遇挫折后内心的
强烈苦闷和抑郁不平之情，同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展
示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗写了诗人被贬的不幸遭遇，抒发了诗人
一十多年转徙巴山楚
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