小学三年级语文上册2025年专项训练试卷（含答案）.docxVIP

小学三年级语文上册2025年专项训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、识字与写字

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

偶（ǒuòu）尔愠（yùnyún）怒铺（pūpù）设

挣（zhēngzhèng）扎倾（qīngqǐng）斜澎湃（pàipǎi）

2.将下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍（）（）大悟

造句：

3.找出下列句子中的错别字，并改正。

（1）我们兴高采烈地到了风景如画的颐和园。（）

（2）尽管遇到困难，他仍然坚持不懈地努力。（）

（3）这道题目的解法很简捷，很容易就能算出来。（）

4.照样子，写一写。

例：严严实实（AABB式）高高兴兴（AABB式）

（）（）（）（）（）（）（）（）

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读以下课文片段，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它还把金黄色给了田野，黄澄澄的稻谷笑弯了腰，好像在说：“我成熟啦！”

1.这段话主要写了什么？

2.作者把银杏叶比作什么？把枫叶比作什么？这样写的好处是什么？

3.你还知道秋天里，哪些植物有了新的颜色？请写一两种。

（二）课外阅读

阅读以下短文，回答问题。

小溪流开始了它的旅行。它从高高的山崖上跳下来，发出“哗啦啦”的笑声。它流过草地，和小草说话；它流过田野，和花朵唱歌。它遇到了一块大石头，试着冲过去，冲过去，嘿！终于冲过去了！它很高兴，继续向前奔跑。它还遇到了一只小蚂蚁，小蚂蚁想坐小溪流回家，小溪流高兴地答应了。它们一起唱着歌，向前奔去。

1.小溪流在旅行中遇到了什么困难？它是怎么克服的？

2.小溪流的心情是怎样的？从哪些词语可以看出？

3.你觉得小溪流和蚂蚁之间发生了什么故事？请发挥想象，写一写。

4.这篇短文给你什么启示？

三、口语交际

假如你是学校的小记者，要采访一位正在参加比赛的运动员，你会问他（她）哪些问题？请写下来。

四、习作

题目：我最喜欢的小动物

要求：请写一篇作文，题目已经为你写好。注意把小动物的外形特点、生活习性以及你和它之间发生的事情写具体。字数不少于400字。

试卷答案

一、识字与写字

1.ouyùnpūzhēngqīngpài

解析：考查学生对汉字读音的掌握，特别是多音字的辨别。需结合具体词语选择正确的读音。

2.心心痛痛恍恍惊惊

造句：考试没考好，他心里忐忑不安。

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。补充完整成语后，要能结合生活实际或阅读理解中的情境进行造句。

3.（1）颐和园——颐和园（2）他——她（3）简捷——简便

解析：考查学生对汉字字形结构的掌握，注意同音字、形近字的区分。要结合词语的意思来判断用字是否正确。

4.干干净净平平安安高高兴兴明明白白红红火火风风火火

解析：考查学生仿写词语的能力，主要是AABB式叠词的积累和运用。要掌握这种叠词的结构特点，并能举一反三写出更多类似的词语。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.这段话主要写了秋天的雨的特点以及它带来的变化。

解析：考查学生对段落主要内容的概括能力。要抓住段落的中心句或关键句来概括。

2.银杏叶比作小扇子，枫叶比作邮票。这样写的好处是生动形象，把银杏叶和枫叶的样子写具体了，让人印象深刻。

解析：考查学生理解比喻修辞手法及其作用的能力。要能从文中找出本体和喻体，并体会这样写带来的表达效果。

3.示例：菊花（秋天是黄色的）、柿子（秋天是红色的）。

解析：考查学生的观察能力和知识积累。结合生活经验或阅读经验，写出秋天里其他颜色变化的植物即可。

（二）课外阅读

1.小溪流遇到的困难是遇到一块大石头。它试着冲过去，终于冲过去了。

解析：考查学生抓住文中关键信息的能力。要仔细阅读短文，找到描述小溪流遇到困难的句子和克服困难的过程。

2.小溪流的心情是高兴、快乐。从“哗啦啦的笑声”、“很高兴”等词语可以看出。

解析：考查学生体会文章情感的能力。要结合文中的描写（特别是人物的语言、动作）来分析人物的内心感受。

3.示例：小蚂蚁要回家，小溪流正好经过，它把小蚂蚁当成了树叶，载着小蚂蚁一起往前流。它们一起经历了许多有趣的事情，