高考英语语法填空专项训练技巧汇总.docxVIP

高考英语语法填空专项训练技巧汇总

高考英语语法填空作为综合性较强的题型，既考查考生对词汇、语法等基础知识的掌握，也检验其在语篇中灵活运用语言知识的能力。要在这一题型上取得高分，不仅需要扎实的语言功底，更需掌握科学的解题策略与训练方法。本文将从题型特点出发，系统梳理实用技巧，助力考生高效备考。

一、语法填空题型总览与核心能力要求

语法填空题通常在一篇约200词的短文中设置10个空，其中约7个空给出提示词（多为动词、名词、形容词或副词），要求考生根据上下文写出其正确形式；其余3个空无提示词，要求考生填入恰当的虚词（如冠词、介词、连词、代词等）。该题型核心考查考生在具体语境中：

1.理解语篇主旨与上下文逻辑关系的能力；

2.运用词汇形态变化（如动词时态语态、非谓语动词、名词单复数、形容词副词比较等级等）的能力；

3.掌握虚词基本用法并准确运用的能力。

二、解题核心步骤与宏观策略

（一）通读全文，把握主旨与语境

拿到题目后，切勿急于填空。首先应快速通读全文，了解文章的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、主要内容、中心思想以及大致的情节发展或逻辑关系。这一步的目的是建立整体语感，为后续的细致分析打下基础。很多空格的答案，其实都隐藏在上下文的语境之中。

（二）分析句子结构，定位考查点

在理解大意的基础上，仔细研读设空所在的句子及其前后句。分析句子的主干成分（主语、谓语、宾语）和修饰成分（定语、状语、补语），明确设空处在句中充当的语法功能，初步判断可能考查的知识点类型（如词性转换、时态、连词等）。

（三）先易后难，逐个击破

根据对句子结构的分析和对词汇的敏感度，先解决那些线索明显、自己有把握的空格。完成部分空格后，文章的上下文信息会更加完整，这有助于进一步理解剩余空格的语境，降低解题难度。

（四）复读全文，验证答案

所有空格填完后，务必再次通读全文。检查所填词语是否符合语法规则，是否符合上下文的逻辑意义，拼写是否正确，大小写是否恰当。尤其注意那些涉及固定搭配和习惯用法的空格，以及上下文语境要求的逻辑连接词。

三、有提示词类空格解题技巧

有提示词的空格，核心在于词形的准确变化和语境中的恰当运用。

（一）动词的变化（高频考点）

1.确定谓语与非谓语：若设空处所在句子缺少谓语动词，则需考虑动词的时态、语态和主谓一致。若句中已有谓语动词，或设空处前有介词、冠词、形容词等词时，则需考虑非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。

*时态判断：主要依据时间状语、上下文语境中的其他动词时态，或通过故事发展的逻辑顺序来推断。

*语态判断：分析主语与动词之间是主动关系还是被动关系。

*非谓语动词选择：

*不定式（todo）常表目的、将来或具体动作。

*动名词（doing）常表泛指、习惯或抽象概念，可作主语、宾语、表语等。

*现在分词（doing）常表主动、进行，可作定语、状语、补语等。

*过去分词（done）常表被动、完成，可作定语、状语、补语等。

2.词性转换：动词有时也会转换为名词（如vary-variety,decide-decision）或形容词（如interest-interesting/interested）。

（二）名词的变化

1.单复数：根据空前的冠词（a/an后接单数，the可单可复）、数词、some,many,few等限定词，以及主谓一致的原则来判断名词的单复数形式。

2.所有格：当表示所属关系时，需用名词所有格（s或of结构）。

（三）形容词与副词的变化

1.词性转换：形容词可转换为副词（通常加ly），副词也可能转换为形容词。关键看该词在句中修饰什么成分：修饰名词或作表语用形容词；修饰动词、形容词、副词或整个句子用副词。

2.比较等级：根据句中的than,much,even,far,the,of/in等标志词，或上下文语境判断是否需要用比较级或最高级。

（四）词类转换的一般规律

除上述几种主要词类转换外，还需关注其他词性之间的转换，如：

*名词-动词（如strength-strengthen）

*形容词-动词（如wide-widen）

*形容词-名词（如different-difference）

这类转换需要考生平时积累常见的词根词缀和词性变化规则。

四、无提示词类空格解题技巧

无提示词的空格，主要考查虚词的运用，需要考生掌握各类虚词的基本用法和固定搭配。

（一）冠词（a,an,the）

1.不定冠词（a/an）：表示泛指“一个”，或用于可数名词单数前表示一类人或事物。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

2.定冠词（the）：表示特指，或用于上