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人教版四年级数学下册练习题

亲爱的同学们，四年级下册的数学学习之旅已经开启啦！为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们精心准备了这份练习题。这份练习题紧密围绕最新人教版教材内容，涵盖了本学期的重点和难点。希望同学们能认真对待，独立完成，相信通过练习，你们的数学能力一定会有所提升！

第一单元四则运算

学习要点：掌握不含括号和含有小括号的四则混合运算的顺序，并能正确计算；初步理解有关0的运算。

一、填空题

1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。

2.在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，要先算（）法，后算（）法。

3.算式里有小括号的，要先算（）里面的。

4.一个数加上0，还得（）；一个数减去0，还得（）；被减数等于减数，差是（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.0除以任何数都得0。（）

2.计算“60-30÷5”时，应先算60-30。（）

3.（18+2）×3与18+2×3的结果相同。（）

三、计算题（脱式计算）

1.75+25×4

2.120-80÷2

3.（36+24）×5

4.100-（45+25）

四、解决问题

1.学校买来3盒钢笔，每盒8支，一共用去240元。每支钢笔多少元？

2.同学们去划船，男生有25人，女生有20人。每条船限乘9人，至少需要租几条船？

第二单元观察物体（二）

学习要点：能辨认从不同方向（前面、上面、左面）观察到的立体图形（最多用4个小正方体搭成）的形状图。

一、填空题

1.从不同的方向观察同一个立体图形，看到的形状可能（），也可能（）。

2.一个用小正方体搭成的立体图形，从前面看是两个正方形，从左面看是一个正方形，这个立体图形最少由（）个小正方体组成。

二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）

1.从前面观察下图，看到的图形是（）。

（此处应有一个简单的立体图形示意图，假设为2列，左边1个正方体，右边2个正方体叠放）

A.田字格B.左边1个正方形，右边上下2个正方形C.左右各1个正方形

三、动手操作（画出从不同方向看到的图形）

1.下面是由4个小正方体搭成的立体图形，请分别画出从前面、上面和左面看到的形状。

（此处应有一个立体图形示意图，例如：底层前排3个，后排中间1个）

第三单元运算定律

学习要点：理解并掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用运算定律进行简便计算。

一、填空题

1.根据加法交换律填空：a+b=（）+（）。

2.根据乘法结合律填空：（a×b）×c=a×（）×（）。

3.125×25×8×4=（125×8）×（25×4），这里运用了（）律和（）律。

4.（a+b）×c=（）×（）+（）×（），这是乘法（）律。

二、判断题

1.101×56=100×56+1。（）

2.35×99+35=35×（99+1），这是运用了乘法分配律。（）

三、用简便方法计算下面各题

1.36+158+64

2.125×32×25

3.47×101-47

4.（80+8）×125

四、解决问题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有285本，科技书比故事书少76本，两种书一共多少本？（用简便方法计算）

2.一件上衣125元，一条裤子75元。买8套这样的衣服一共需要多少元？

第四单元小数的意义和性质

学习要点：理解小数的意义，认识小数的计数单位，掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律，会进行小数和单位的互化，能比较小数的大小。

一、填空题

1.0.85里面有（）个0.01；0.5里面有（）个十分之一。

2.把3米平均分成10份，每份是（）米，用小数表示是（）米。

3.0.78读作（）；三十点零六写作（）。

4.把0.36的小数点向右移动两位是（），这个数就扩大到原来的（）倍。

5.5.6吨=（）千克；3米4厘米=（）米。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.68○0.86

1.05○1.050

二、判断题

1.小数都比整数小。（）

2.小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）

3.0.4和0.40的大小相等，计数单位也相同。（）

三、选择题

1.下面各数中，只读一个“零”的是（）。

A.0.305B.3.500C.30.05

2.把0.9改写成以千分之