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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

2、在美术教学中，强调学生通过观察、描绘自然物象来提升造型能力，主要体现的教学原则是

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

3、义务教育阶段美术课程的性质不包括

A.视觉性

B.实践性

C.选拔性

D.人文性

4、教师在职称评审中，最能体现其专业发展水平的材料是

A.学历证书

B.教学设计

C.继续教育证明

D.教育科研成果

5、下列哪项属于初中美术“造型·表现”学习领域的教学目标？

A.学会策划校园展览活动

B.运用线条、色彩等元素进行主题创作

C.鉴赏中外经典美术作品

D.制作传统民间手工艺品

6、根据贵州省职称评审政策，申报中级职称（一级教师）通常要求具备几年以上教龄？

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

7、美术课堂导入环节最重要的功能是

A.复习旧知

B.控制纪律

C.激发兴趣

D.明确目标

8、下列评价方式最符合美术课程发展性评价理念的是

A.仅以期末作品打分

B.采用学生自评、互评与教师评价结合

C.依据比赛获奖情况评定

D.由家长决定成绩

9、在色彩教学中，红与绿、蓝与橙、黄与紫被称为

A.类似色

B.冷暖色

C.互补色

D.对比色

10、教师在教学过程中关注学生个体差异，采取分层教学策略，体现了哪一教育原则？

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.科学性原则

D.巩固性原则

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．为人师表

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．关爱学生

12、在美术教学中，强调学生通过观察自然与生活进行创作，主要体现的教学原则是（）

A．直观性原则

B．因材施教原则

C．理论联系实际原则

D．循序渐进原则

13、下列哪项最能体现素质教育的核心理念？

A．注重考试成绩排名

B．面向全体学生，促进全面发展

C．重点培养学科尖子生

D．以知识传授为中心

14、在初中美术课《色彩的情感表达》中，教师引导学生用冷暖色调表达情绪，这主要培养学生的（）

A．美术技能

B．审美感知能力

C．文化理解能力

D．创意实践能力

15、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据的是（）

A．论文发表数量

B．课堂教学实绩

C．荣誉称号多少

D．参加培训次数

16、下列哪项属于美术课程“造型·表现”学习领域的目标？

A．学会设计校园宣传海报

B．运用线条、色彩进行主题创作

C．了解中国传统建筑特点

D．策划班级艺术展览

17、教师对学生进行发展性评价，其主要特点是（）

A．注重终结性成绩

B．强调甄别与选拔功能

C．关注学习过程与进步

D．以统一标准衡量所有学生

18、在美术教学中，使用名画图片进行欣赏教学，主要体现了现代教育技术的（）

A．资源共享功能

B．互动交流功能

C．情境创设功能

D．自主学习功能

19、根据《义务教育美术课程标准》（2022年版），初中美术课程的性质是（）

A．技能训练课程

B．文化传承课程

C．综合性艺术课程

D．兴趣拓展课程

20、教师在教学反思中记录“学生参与度不高，需改进导入环节”，这属于（）

A．教学目标反思

B．教学方法反思

C．教学内容反思

D．教学评价反思

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

22、在美术教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A.教师详细讲解绘画步骤

B.学生自主选择创作主题并表达个性

C.教师统一示范，学生模仿

D.学生临摹经典作品

23、下列哪项属于初中美术课程的“造型·表现”学习领域目标？

A.学习设计标志并理解其社会功能

B.运用线条、色彩等元素进行主题创作

C.鉴赏中外经典建筑艺术

D.制作传统剪纸并了解民俗文化

24、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.发表论文数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.获得荣誉称号