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新人教版六年级下册数学各单元知识点

同学们，六年级下册的数学学习是小学阶段知识体系的重要总结与提升，同时也为初中数学的学习奠定基础。本册内容涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率以及数学广角等多个领域。下面，我们将对各单元的核心知识点进行梳理，希望能帮助大家构建清晰的知识网络，扎实掌握所学内容。

一、负数

本单元是我们数系的一次重要扩展，引入了负数的概念，使我们能够更全面地描述现实世界中的数量关系。

1.负数的意义：在日常生活中，我们经常会遇到一些具有相反意义的量，比如温度的零上和零下、海拔的高于海平面和低于海平面、收入和支出等。为了准确表示这些相反意义的量，我们引入了负数。负数是与正数意义相反的量。

2.负数的读写：

*写法：在正数前面加上“-”号（负号）。例如：-3，-0.5，-1/2。

*读法：先读“负”字，再读后面的数。例如：-5读作“负五”。

3.正数与负数：

*大于0的数叫做正数，正数前面可以加上“+”号（正号），也可以省略不写。例如：+2，5，+3.8。

*0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

4.数轴：

*规定了原点（0点）、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*在数轴上，所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边。

*数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大。

5.负数的应用：主要用于表示具有相反意义的量，如气温、海拔、收支、方向（向东为正，向西则为负）等。

学习提示：理解负数的核心在于“相反意义的量”，多结合生活实例进行思考，就能更好地掌握。

二、百分数（二）

本单元是在百分数（一）的基础上，进一步学习百分数在生活中的具体应用，如折扣、成数、税率、利率等。

1.折扣：

*意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打九折出售，就是按原价的90%出售。

*计算：现价=原价×折扣（折扣通常用百分数表示）。

2.成数：

*意义：“成数”表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如：“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“三成五”是十分之三点五，改写成百分数是35%。

*应用：主要用于农业收成、工业增长等方面的统计。

3.税率：

*意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。

*计算：应纳税额=收入额×税率。

4.利率：

*意义：存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间内（如1年、1月、1日等）利息与本金的比率叫做利率。

*计算：利息=本金×利率×存期。（注意利率与存期的时间单位要对应）

*实际取回金额：本息和=本金+利息。

学习提示：本单元的重点在于理解各种“率”的实际含义，并能熟练运用公式解决实际问题。计算时要注意小数点的处理和单位的统一。

三、圆柱与圆锥

本单元是小学阶段学习的最后一部分几何知识，主要研究圆柱和圆锥的特征、表面积和体积。

1.圆柱的认识：

*特征：圆柱有两个底面和一个侧面。底面是完全相同的两个圆；侧面是一个曲面，展开后通常是一个长方形（或正方形，当底面周长和高相等时）。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

*圆柱的高：从圆柱的一个底面到另一个底面的距离叫做圆柱的高，圆柱有无数条高。

2.圆柱的表面积：

*意义：圆柱的表面积是指圆柱的侧面积和两个底面积的总面积。

*计算公式：

*圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示：Ssub侧/sub=Ch或Ssub侧/sub=2πrh。

*圆柱的底面积=πrsup2/sup。

*圆柱的表面积=侧面积+底面积×2，用字母表示：Ssub表/sub=Ssub侧/sub+2Ssub底/sub。

*注意：在解决实际问题时，有时不需要计算圆柱的全部表面积，如无盖水桶、烟囱等，要根据具体情况分析。

3.圆柱的体积：

*推导：圆柱的体积计算公式是通过“切拼”的方法，将圆柱转化为近似的长方体推导出来的。

*计算公式：圆柱的体积=底面积×高，用字母表示：V=Sh或V=πrsup2/suph。

4.圆锥的认识：

*特征：圆锥有一个底面和一个侧面。底面是一个圆；侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。

*圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高，圆锥只有一条高。

5.圆锥的体积：

*推导：通过实验可知，等底等高的圆锥