第29课 企业责任勇担当 教学设计 人教版（2024）初中信息技术七年级全一册.docxVIP

《企业责任勇担当》教案设计

《企业责任勇担当》第1课时教案

学科

信息技术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

在人教版七年级上册信息技术教材中，“企业责任勇担当”这一课题具有独特且重要的地位。从信息技术学科的整体知识体系来看，它不仅仅是单纯的技术讲解，更注重将信息技术与社会责任感进行融合。这一课题引导学生了解企业在信息技术领域所承担的责任，有助于拓宽学生的视野，使他们明白信息技术不仅仅是工具，更是推动社会发展、维护社会秩序的重要力量。

从教材章节安排来讲，该课题是对前面基础知识学习的升华。前面可能着重于信息技术的基本操作和概念，而此课题则引导学生从宏观角度思考信息技术与企业、社会的关系。通过学习企业在数据安全、隐私保护、技术创新推动社会公平等方面的责任，学生能够建立起更为全面的信息技术价值观。

同时，这一课题也为后续更深入的信息技术学习奠定基础。例如，在后续涉及到信息技术伦理、法律法规等内容时，学生对于企业责任的理解将有助于他们更好地掌握相关知识，并且在实际操作中能够自觉遵循道德和法律规范。它就像一座桥梁，连接了基础技术学习和更高层次的信息技术素养培养。

此外，教材围绕该课题可能提供了丰富的案例和资料，这些案例不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让学生通过实际的例子更直观地理解企业责任的内涵。通过对这些案例的分析和讨论，学生能够锻炼自己的分析问题和解决问题的能力，培养批判性思维。

学情分析

七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们对新环境和新知识充满了好奇和探索欲望。在信息技术方面，他们已经具备了一定的基础操作技能，如使用计算机进行简单的文字处理、上网浏览信息等，但对于信息技术背后的社会意义和企业责任了解甚少。

这个年龄段的学生思维活跃，具有较强的形象思维能力，但抽象思维能力还在逐步发展中。因此，在教学过程中，需要采用生动、直观的教学方法，如案例分析、视频展示等，帮助他们理解较为抽象的企业责任概念。

同时，七年级学生的自主学习能力和合作学习能力正在培养阶段。他们在学习过程中需要教师的引导和组织，以小组合作的形式开展学习活动，能够激发他们的学习积极性和主动性，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

另外，学生的个体差异在这个阶段也逐渐显现出来。有些学生对信息技术有浓厚的兴趣，学习能力较强，而有些学生可能对信息技术的接受程度较慢。教师需要关注这些差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

而且，七年级学生正处于价值观形成的关键时期，通过“企业责任勇担当”这一课题的学习，能够引导他们树立正确的信息技术价值观，培养社会责任感，使他们明白在享受信息技术带来便利的同时，也要关注企业在其中应承担的责任，以及自己作为未来信息技术使用者和创造者应有的担当。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确阐述企业在信息技术领域应承担的主要责任，如数据安全保护、隐私保护、技术创新推动社会公平等方面的责任。

2.学生能够识别企业在履行责任过程中的一些常见行为和措施，例如企业采用的加密技术保障数据安全、制定隐私政策保护用户信息等。

3.学生能够掌握如何通过信息技术手段监督企业履行责任的基本方法，如利用网络平台反馈企业问题等。

过程与方法目标

1.通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维水平。

2.让学生在合作学习中学会与他人沟通交流，提高团队协作能力，能够在小组中发挥自己的优势，共同完成学习任务。

3.引导学生自主探究企业责任相关知识，培养学生的自主学习能力，使学生能够主动获取信息、整理信息和运用信息。

情感态度与价值观目标

1.培养学生对信息技术行业的社会责任感，使学生认识到企业责任的重要性，增强学生的社会责任感和使命感。

2.激发学生对信息技术的学习兴趣和创新精神，鼓励学生在未来的学习和工作中积极参与企业责任的履行和监督。

3.引导学生树立正确的信息技术价值观，使学生明白在信息技术的发展过程中，要兼顾经济效益和社会效益，不能只追求利益而忽视责任。

教学重点、难点

教学重点

1.明确企业在信息技术领域数据安全保护方面的责任，包括数据存储、传输和使用过程中的安全措施。

2.理解企业在隐私保护方面的责任，如如何收集、使用和管理用户的个人信息，以及如何保障用户的隐私不被侵犯。

3.掌握企业通过技术创新推动社会公平的具体方式，例如利用信息技术缩小城乡数字鸿沟、提供平等的教育和就业机会等。

4.了解企业在履行责任过程中面临的挑战和困难，以及应对这些挑战的策略。

教学难点

1.深入理解企业责任与经济效益之间的平衡关系，分析企业在追求利润的同时如何更好地履行社会责任。

2.培养学生运用所学知