第26课 创意展示我家乡 教学设计 人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

《创意展示我家乡》教案设计

学科

信息技术

年级册别

七年级下册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

本课题“创意展示我家乡”是人教版七年级下册信息技术教材中的重要内容。在信息技术课程体系中，它处于培养学生综合实践能力和创新思维的关键节点。通过这个课题，学生将综合运用之前所学的信息技术知识，如文字处理、数据整理等，同时接触和学习新的创意表达技巧。

从教材整体结构来看，该课题与前后章节紧密相连。它既巩固了前面章节关于信息收集和整理的知识，又为后续更复杂的多媒体作品创作奠定基础。教材围绕家乡展示这一主题，引导学生从多个角度去挖掘家乡的特色，培养学生对家乡的热爱之情。

教材内容丰富多样，提供了多种创意展示的思路和方法，如文本描述、数据统计分析等。但教材也具有一定的开放性，给教师和学生留下了很大的发挥空间，教师可以根据实际情况进行拓展和创新，学生也可以根据自己的兴趣和特长选择合适的展示方式。

此外，该课题注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力。在完成创意展示的过程中，学生需要与小组成员合作交流，共同完成任务，同时也需要自主探索和学习新的知识和技能，以提高创意展示的质量。

学情分析

七年级的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，他们对新事物充满好奇，具有较强的探索欲望和学习热情。在信息技术方面，经过小学阶段的学习，他们已经掌握了一些基本的计算机操作技能，如打字、文件管理等，但对于综合运用信息技术进行创意表达的能力还比较欠缺。

这个年龄段的学生思维活跃，想象力丰富，但在逻辑思维和系统规划方面还不够成熟。在创意展示家乡的过程中，他们可能会有很多新奇的想法，但在将这些想法转化为具体的作品时，可能会遇到一些困难，如不知道如何组织内容、如何选择合适的展示方式等。

此外，学生之间的信息技术水平存在一定的差异。部分学生可能已经有了一定的编程或多媒体制作基础，而另一部分学生可能还需要更多的基础训练。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，满足不同学生的学习需求。

同时，七年级的学生开始注重自我表达和同伴认可。他们希望通过自己的作品展示自己的能力和个性，得到老师和同学的赞扬。教师可以利用这一心理特点，组织小组竞赛、作品展示等活动，激发学生的学习动力和创作热情。

课时教学目标

1.学生能够掌握信息收集和整理的方法，从不同渠道获取关于家乡的相关信息，并进行有效的筛选和分类。

2.学会运用文字处理软件，如Word，进行文本编辑和排版，能够清晰、准确地表达家乡的特色和魅力。

3.掌握数据统计和分析的基本方法，能够用数据说明家乡在经济、文化、环境等方面的发展和变化。

教学重点、难点

教学重点

1.掌握信息收集和整理的有效方法，确保所收集的信息准确、全面、有价值。

2.熟练运用文字处理软件进行文本编辑和排版，使展示内容具有良好的视觉效果。

教学难点

1.如何引导学生从众多的信息中筛选出最有价值的内容，进行合理的组织和安排。

2.帮助学生运用创新的思维和方法进行创意展示，避免展示内容的千篇一律。

教学方法与准备

教学方法

1.任务驱动法：通过布置具体的创意展示任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握相关的知识和技能。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组中合作交流，共同完成创意展示任务，培养学生的团队协作能力。

3.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发学生的思维，激发学生的创新意识。

4.示范教学法：教师通过示范操作，向学生展示信息收集、整理、文本编辑和排版等方面的技巧和方法。

教具准备

1.计算机教室，确保每台计算机都安装有文字处理软件（如Word）和相关的学习资源。

2.多媒体教学设备，用于教师的演示和学生的作品展示。

3.学习资料，包括关于家乡的相关书籍、文章、数据等，供学生在信息收集时参考。

教学过程

教学环节?

教师活动

学生活动?

环节一：

课程导入

1.教师提前准备一些关于不同家乡特色的文字描述，在课堂上进行朗读，引导学生感受不同家乡的独特魅力。例如：“有一个地方，它的街道充满了古老的韵味，青石板路在岁月的打磨下变得光滑而温润，街边的小店散发着传统手艺的芬芳，这里就是充满历史文化底蕴的家乡。”

2.朗读结束后，教师提问学生：“同学们，听完这些描述，你们是不是也想起了自己家乡的特色呢？能不能用简单的语言描述一下你印象中家乡最独特的地方？”

3.鼓励学生积极发言，分享自己对家乡的印象和感受。对于学生的发言，教师给予肯定和鼓励，并进行简要的点评和总结。

4.教师接着说：“今天，我们就要用信息技术的手段，把我们心中美丽的家乡创意地展示出来，让更多的人了解我们的家乡。”从而引出本节课的课题——创意展示我家乡。

1.认真倾听教师朗读关于家