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2025年考研专业课三模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共15分）

1.形式教育论

2.布鲁纳发现学习理论

3.文化传承

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述教育与社会发展之间的关系。

2.简析影响个体身心发展的主要因素。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述赫尔巴特与杜威教育思想的主要异同点。

三、论述题（每小题25分，共50分）

1.结合当代社会发展趋势，论述教育的功能及其面临的挑战。

2.试论教师在课程改革中的角色与作用。

试卷答案

一、名词解释

1.形式教育论：一种教育理论，认为教育的主要任务在于发展学生的智力（特别是心智官能），而不在于传授具体的知识。它强调通过学习希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等学科来训练学生的记忆力、注意力和推理力等心智能力，认为这些能力一旦得到发展，就能自动迁移到其他学习活动中。代表人物有古希腊的亚里士多德（强调感官和记忆训练），以及英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐等。

*解析思路：解答此题需抓住核心观点——强调发展心智官能而非传授知识，并列举其主要内容（训练哪些能力）和代表人物。关键词是“心智官能发展”、“能力训练”、“形式训练”。

2.布鲁纳发现学习理论：由美国心理学家杰罗姆·布鲁纳提出的学习理论。它强调学习是学习者主动地、通过发现来构建知识的过程，而非被动地接受教师呈现的知识。学习者像科学家一样，通过观察、实验、提出假设和验证等方式，自行“发现”学科的基本结构（即学科的核心概念、原理及其相互关系）。布鲁纳认为，发现学习有助于提高学习者的认知能力，培养其解决问题的能力和创造精神。他主张“任何学科都可以以某种智力上忠实的形式教给任何发展阶段的任何儿童”。

*解析思路：解答此题需抓住核心方法——学习者主动“发现”，而非被动接受。要点包括：发现学习的过程（观察、假设、验证）、学习的目标（构建知识、提高认知能力、培养创造精神）、强调的学科结构。关键词是“主动发现”、“构建知识”、“学科基本结构”。

3.文化传承：指人类在社会实践中，将积累的文化知识、价值观念、行为规范、技艺经验等，通过教育、传播、模仿等方式，传递给下一代，使文化得以延续和发展。它是文化发展的基本方式，也是社会成员社会化的重要过程。教育是文化传承的主要途径，同时社会交往、媒体传播等也是文化传承的重要方式。文化传承的内容既包括物质文化，也包括精神文化。

*解析思路：解答此题需抓住核心概念——将文化传递给下一代。要点包括：传承的内容（知识、观念、规范、经验等）、传承的方式（教育、传播、模仿等）、传承的媒介（学校、社会、媒体等）、传承的意义（文化延续、社会成员社会化）。关键词是“传递给下一代”、“延续发展”、“教育途径”。

二、简答题

1.简述教育与社会发展之间的关系。

*教育与社会发展是相互依存、相互制约的辩证关系。

*社会发展对教育的影响：社会的发展水平、政治经济制度、文化传统等，深刻影响着教育的目的、内容、结构、方法和管理体制。例如，经济发展水平制约着教育的规模和程度；政治制度决定着教育的性质和方向；文化传统影响着教育的价值取向和思维方式。

*教育对社会发展的反作用：教育是培养人才、传承文化、推动科技进步和社会变革的重要力量。通过教育，可以将潜在的劳动力转化为高素质的人才，提升国民素质，促进经济发展和社会和谐；教育可以传播先进思想和科学文化知识，促进社会公平和正义；教育还可以促进创新，推动科技进步，进而引领社会发展。

*解析思路：解答此题需从两个方面展开：一是社会如何影响教育（社会对教育的制约作用），二是教育如何影响社会（教育对社会发展的反作用）。首先明确两者关系是辩证统一的，然后分别阐述各自的影响和作用，并结合实例（如经济、政治、文化对教育的影响，教育对人才、文化、科技、社会公平的作用）进行说明。关键词是“相互依存”、“相互制约”、“影响与作用”、“人才培养”、“文化传承”、“科技进步”。

2.简析影响个体身心发展的主要因素。

*个体身心发展是一个复杂的过程，受多种因素的综合影响。主要因素包括：

*遗传素质：遗传素质是人的发展的生理基础和自然前提，为个体的发展提供了可能性和差异性。它决定了人的基本生理特征（如身高、相貌）和某些心理特征（如气质的初步倾向）。

*环境：环境泛指个体生活其中，对其身心发展产生影响的外部世界，包括自然环境和社会环境（家庭、学校、同伴、社区、文化等）。环境为个体的发展提供资源、条件和影响，对个体发展具有重要作用