生物变异与进化课后练习及.pdfVIP

甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌

呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使序列中G-C对转换成A-T对。

育种专家为获得的变异水稻亲本类型，将水稻用EMS溶液浸泡，再在大田种植，

通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。

（1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变

异为突变。

（2）用EMS浸泡是为了提高，某一性状出现多种变异类型，说明变异具

有。

（3）EMS诱导水稻细胞的发生变化，而的不变。

（4）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害，为了确定是否携带有

害，除工程方法外，可采用的方法有、。

（5）诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作

为检测材料，这是因为。

题二：

在自然人群中，有一种单（用A、a表示）遗传病的致病频率为1／10000，该遗传病

在中老年阶段显现。1个小组对某一的这种遗传病所作的结果如图所示。请回答

下列问题。

（1）该遗传病不可能的遗传方式是。

（2）该种遗传病最可能是遗传病。如果这种推理成立，推测Ⅳ-5的女儿的型及

其概率（用分数表示）。

（3）若Ⅳ-3表现正常，那么该遗传病最可能是，则Ⅳ-5的女儿的型

为。

题三：

为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下。请

回答问题。

（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成幼苗。

（2）用射线照射上述幼苗，目的是；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分

叶片变黄，仅有个别幼叶的组织保持绿色，表明这部分组织具有。

（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色

体，获得纯合，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与杂交，如果，

表明抗性是隐性性状。F自交，若F的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推

12

测。

课后练习详解

：

（1）显性

（2）突变频率不定向性

（3）结构和数目

（4）自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体

（5）该水稻植株体细胞型相同

解析：本题考查突变相关知识。（1）自交后代出现性状分离的亲本性状为显性；（2）水稻

用EMS溶液浸泡后，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植

株，所以EMS浸泡的作用是提高突变频率，变异类型多种说明变异具有不定向性；

（3）EMS诱导水稻细胞的发生变化，但是不影响的结构和数目。（4）表现优良

的植株可能含有隐性突变，为确定该是否有害要先让其表达出来，所以可用自交的

方法，也可以用单倍体育种的方法来让隐性表达出来。即花药离体培养形成单倍体、秋

水仙素诱导加倍形成二