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课堂讲解◆数轴
◆数轴上的点与有理数的对应关系
◆比较有理数的大小
流程
逐点课堂作业
导讲练小结提升
提问
1温度计上的刻度是怎样表示温度的?
2把温度计横放(上温度向右),你觉得它像什么?
3你能把温度计的刻度画在纸上吗?
知1-讲
知识点数轴
问题:在一条东西向的马,有一个汽车站牌,汽
车站牌往东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨
树,汽车站牌往西3m和4.8m处分别有一棵槐树和
一根电线杆,试画图表示这一情境.
知1-讲
提问:
(1)马路可以用什么几何图形代表?
(2)你认为站牌起什么作用?
(3)你是怎么确定问题中各物体的位置的?
知1-讲
你能描述一下温度计
是怎样表示温度的吗?
知1-讲
定义规定了原点、正方向和单位长度的直线
叫做数轴.
知1-讲
-2-1012
画一条水平直线,在直线上取一点表示0(这个
点叫原点),选取某一长度作为单位长度,
规定直线上向右的方向为正方向,这样的直线
叫做数轴.
知1-讲
(1)数轴是一条直线
数轴的特征原点
(2)数轴三要素正方向
单位长度
知1-讲
问题:
(1)画数轴的步骤?
(2)根据上述实例的经验,“原点”起什么作用?
(3)你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的
?(4)数轴上,在原点的右边,离原点越远的点所表
示
的数;在原点的左边,离原点越远的
点所表示的数.
知1-讲
数轴的画法:
一画:画一条直线(一般是水平直线);二
取:选取原点,并用这点表示数字0;
三定:确定正方向,用箭头表示(一般规定向右为正);
四统一:单位长度应统一;
五标数:在原点左右两边依次标上对应的刻度数.
知1-讲
例1下列是数轴的是(
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