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六年级奥数中的经济问题：从概念到实践

在我们的日常生活中，经济活动无处不在。从去商店买文具，到父母讨论家庭开支，再到新闻里提到的商品打折促销，这些都与数学中的“经济问题”紧密相关。六年级奥数中的经济问题，正是将这些生活场景抽象出来，用数学方法进行分析和解决的一类题目。掌握这类问题，不仅能提高我们的解题能力，更能帮助我们理解现实中的经济现象，培养理性消费的意识。

一、核心概念解析

要解决经济问题，首先必须理解几个核心概念及其之间的关系。这些概念就像搭建房屋的基石，缺一不可。

1.成本（进价）

我们购买一件商品，或者生产一件商品所花费的钱，叫做这件商品的成本。比如，商店从工厂批发一批铅笔，每支铅笔给工厂的钱就是这支铅笔的成本，也常称为“进价”。

2.售价（卖价）

商品最终卖出去的价格，叫做售价，也就是我们平时买东西时支付的钱。

3.利润

商家卖出商品后，赚到的钱就是利润。很显然，利润来自于售价与成本之间的差额。如果售价高于成本，商家就盈利了；如果售价低于成本，商家就亏损了。

所以，基本关系有：

*利润=售价-成本(当售价成本时)

*亏损=成本-售价(当售价成本时)

4.利润率

利润相对于成本的百分比，叫做利润率。这是一个非常重要的概念，它能直观地反映出一笔交易的盈利水平。

基本公式：

*利润率=(利润/成本)×100%

这个公式告诉我们，利润率是利润与成本的比率，再转化为百分数。

5.折扣

商家为了促销，常常会降低商品的售价，这就是我们所说的“打折”。几折就表示十分之几，或者百分之几十。例如，打“八折”，就是按原价的80%出售；打“八五折”，就是按原价的85%出售。

*折后售价=原价×折扣(折扣通常用小数表示，如八折即0.8)

二、常见题型与解题策略

理解了基本概念，我们就可以着手解决具体的经济问题了。六年级奥数中常见的经济问题类型多样，但万变不离其宗，核心都是围绕上述几个基本概念和公式展开。

1.已知成本、售价，求利润或利润率

这类问题是最基础的，直接运用利润和利润率的公式即可。

例题：一件商品的成本是80元，商家以95元的价格卖出。请问这件商品的利润是多少？利润率是多少？

解析：

利润=售价-成本=95元-80元=15元。

利润率=(利润/成本)×100%=(15/80)×100%。计算一下，15除以80等于0.1875，乘以100%就是18.75%。

所以，这件商品的利润是15元，利润率是18.75%。

2.已知成本和利润率，求售价或利润

这类问题需要我们根据利润率反推出利润，进而求出售价。

例题：一个书包的成本是50元，如果商家想获得40%的利润率，那么这个书包应该卖多少钱？

解析：

首先，我们要明确利润率40%是相对于成本而言的。

利润=成本×利润率=50元×40%=50元×0.4=20元。

售价=成本+利润=50元+20元=70元。

或者，我们也可以将成本看作单位“1”，那么售价就是成本的(1+利润率)倍。

售价=成本×(1+利润率)=50元×(1+40%)=50元×1.4=70元。

两种方法结果一致，这个书包应该卖70元。

3.已知售价和利润率，求成本

这类问题是已知售价和利润率，反过来求成本，需要用到除法，或者设未知数用方程求解。

例题：一件衣服按120元的价格卖出，获得了20%的利润率。这件衣服的成本是多少元？

解析：

方法一：算术法。

我们知道，售价=成本×(1+利润率)。这里，售价是120元，利润率是20%，也就是(1+20%)是成本的1.2倍。所以，成本=售价÷(1+利润率)。

成本=120÷(1+20%)=120÷1.2=100元。

方法二：方程法。

设这件衣服的成本是x元。

根据利润=售价-成本，以及利润率=(利润/成本)×100%，可列出方程：

(120-x)/x=20%

即：(120-x)/x=0.2

两边同时乘以x：120-x=0.2x

120=1.2x

x=120/1.2

x=100

所以，这件衣服的成本是100元。

方程法往往更直接，尤其是在关系稍微复杂一点的题目中，设未知数能让思路更清晰。

4.折扣问题

折扣问题的关键在于理解“折扣”的含义，即现价是原价的百分之几。

例题：一本书原价是60元，现在书店搞活动，打八折出售。这本书现在卖多少钱？如果这本书的成本是40元，打折后卖出，商家的利润率是多少？

解析：

第一问：求折后售价。

八折意味着现价是原价的8