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2025年中小学教师系列正高级职称评审[生物学科知识]练习题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.在“探究光强度对黑藻光合速率的影响”实验中，若用LED冷光源替代白炽灯，最主要的技术优势是

A.产热量低，减少温度干扰

B.光谱连续，利于色素吸收

C.造价低廉，便于大规模推广

D.光强可调范围大，操作简便

答案：A

解析：LED冷光源几乎不辐射红外，可显著降低热效应，避免温度成为限制因子。

2.某湖泊因生活污水排入导致蓝藻水华。下列措施中，能最快降低水体初级生产力的是

A.投放鲢鳙滤食性鱼类

B.人工增氧机24h连续运行

C.一次性投入大量CuSO?灭藻

D.下游建闸降低水位

答案：A

解析：鲢鳙可直接摄食蓝藻，减少光合生物量，降低初级生产力；CuSO?虽速效但破坏生态。

3.在“DNA粗提取”实验中，加入预冷95%乙醇后，立即出现白色絮状沉淀的主要原因是

A.低温使DNA分子构象改变

B.乙醇使DNA脱水并中和负电荷

C.乙醇使蛋白质变性并共沉淀

D.低温抑制DNase活性

答案：B

解析：乙醇降低介电常数，削弱DNA磷酸骨架的水合层，分子间氢键导致沉淀。

4.某二倍体植物基因型为AaBb，若A、B位于同一条染色体且交换值12%，则产生aB配子的概率为

A.6%

B.12%

C.44%

D.50%

答案：A

解析：重组配子各占交换值一半，aB=12%/2=6%。

5.在“探究酵母菌呼吸方式”实验中，若将葡萄糖培养液换成乳糖，导致BTB溶液不变色，最合理的解释是

A.酵母菌缺乏乳糖通透酶

B.酵母菌无线粒体

C.乳糖为双糖无法进入细胞

D.培养液pH已低于BTB变色阈

答案：A

解析：酵母菌基因组无乳糖操纵子，无法合成通透酶及β-半乳糖苷酶。

6.某tRNA反密码子为5-CUA-3，其识别的mRNA密码子为

A.5-UAG-3

B.5-GAU-3

C.5-TAG-3

D.5-AUC-3

答案：B

解析：反密码子与密码子反向平行配对，且摆动碱基为I（次黄嘌呤）时可变。

7.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中，若层析液丙酮比例过高，会导致

A.Rf值整体减小

B.叶绿素b拖尾严重

C.胡萝卜素带消失

D.滤纸条上无色素带

答案：B

解析：丙酮极性大，使叶绿素b溶解度过高，扩散速率差异缩小，带型拖尾。

8.某生态系统能量流动数据如下（单位：kJ·m?2·a?1）：生产者固定15000，初级消费者摄入2400，同化1800，呼吸散失1100。次级消费者要获得100kJ，理论上需生产者至少

A.1667

B.2778

C.4167

D.8333

答案：C

解析：林德曼效率约10%，100kJ需次级消费者同化100/0.1=1000kJ，再向上推一级1000/0.1=10000kJ，再推至生产者10000/0.1=100000kJ；但题目给出初级消费者同化1800，故按实际传递率1800/15000=12%，100/0.12/0.12≈4167。

9.某突变体拟南芥在红光下下胚轴伸长，远红光下恢复正常，该突变最可能位于

A.phyA

B.phyB

C.cry1

D.phot1

答案：B

解析：phyB为红光主要受体，介导去黄化反应；突变后红光信号缺失，导致伸长。

10.在“调查草地蚜虫种群密度”时，若标记物为荧光粉，下列操作会引入正误差的是

A.标记后遇暴雨

B.标记过程导致部分个体死亡

C.标记个体更易被天敌发现

D.标记个体迁出调查区

答案：C

解析：标记个体被捕食率升高，重捕数减少，根据Lincoln指数N=M×n/m，m减小导致N估值偏大。

11.某基因编码区发生单个碱基缺失，若仍表达出全长蛋白，最可能原因是

A.缺失位于内含子

B.发生翻译水平跳码

C.后续出现同向补偿缺失

D.终止密码子通读

答案：C

解析：若后续再缺失2个碱基，则阅读框整体后移+1，最终可恢复正确读框。

12.在“探究生长素类似物促进插条生根”预实验中，若设置浓度梯度为0、0.5、1、5、10mg/L，发现0.5mg/L组平均根数低于清水组，合理的后续处理是

A.直接判定0.5mg/L抑制生根

B.缩小浓度梯度至0.1、0.2、0.3mg/L再测

C.增加10倍以上高浓度

D.改用茎段代替枝条

答案：B

解析：0.5mg/L可能已超最适，需向低浓