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小学预防性侵害工作制度

为切实加强学校预防性侵害工作，保护学生的人身安全和身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合本校实际，特制定本预防性侵害工作制度。

一、工作目标

通过建立健全预防性侵害工作机制，加强对师生的教育和管理，提高师生的防范意识和自我保护能力，有效预防和减少学校内性侵害事件的发生，为学生创造安全、健康、和谐的学习和生活环境。

二、工作原则

1.预防为主：坚持预防为主的方针，通过开展多种形式的教育活动，提高师生的防范意识和自我保护能力，从源头上预防性侵害事件的发生。

2.保护隐私：在处理性侵害事件时，要严格保护受害者的隐私，避免对受害者造成二次伤害。

3.依法处理：对性侵害事件的处理要严格按照法律法规和学校的有关规定进行，做到事实清楚、证据确凿、处理恰当。

4.全员参与：预防性侵害工作是学校全体教职工的共同责任，要充分调动全体教职工的积极性和主动性，形成全员参与、齐抓共管的工作局面。

三、组织机构及职责

1.成立预防性侵害工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的预防性侵害工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学校德育处，负责日常工作的组织和协调。

2.明确各部门职责

校长室：全面负责学校预防性侵害工作的领导和决策，制定学校预防性侵害工作的总体目标和工作计划，协调各部门之间的工作，确保预防性侵害工作的顺利开展。

德育处：负责制定学校预防性侵害教育计划，组织开展师生预防性侵害教育活动，建立健全学生心理健康档案，做好学生的心理辅导和干预工作；负责性侵害事件的报告、调查和处理工作，及时向上级主管部门报告事件处理情况。

教务处：将预防性侵害教育纳入学校课程体系，安排适当的课时，确保预防性侵害教育的落实；加强对教师的师德师风教育，提高教师的法律意识和职业道德水平。

总务处：加强学校安全设施建设，完善校园监控系统，确保校园安全无死角；加强对学校教职工宿舍、学生宿舍等场所的管理，为师生提供安全的居住环境。

年级组：负责本年级学生的预防性侵害教育工作，组织开展年级内的预防性侵害主题活动；加强对本年级教师的管理和监督，及时发现和处理教师中的不良行为。

班主任：负责本班学生的预防性侵害教育工作，通过主题班会、家长会等形式，向学生和家长宣传预防性侵害的知识和方法；关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理学生中的异常情况；加强与家长的沟通和联系，共同做好学生的安全保护工作。

四、预防教育

1.教育内容

性知识教育：向学生传授基本的性生理和性心理知识，让学生了解自己的身体结构和生理变化，消除对性的神秘感和好奇心。

预防性侵害知识教育：向学生传授预防性侵害的方法和技巧，如如何识别性侵害行为、如何避免性侵害的发生、遇到性侵害时如何自救等。

法律知识教育：向学生传授相关的法律法规知识，让学生了解性侵害行为的法律后果，增强学生的法律意识和自我保护意识。

心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极向上的心态和健康的人格。

2.教育方式

课堂教学：将预防性侵害教育纳入学校课程体系，通过思想品德、心理健康、生理卫生等课程，向学生系统地传授预防性侵害的知识和方法。

主题活动：定期组织开展预防性侵害主题活动，如主题班会、专题讲座、知识竞赛、模拟演练等，让学生在活动中增强防范意识和自我保护能力。

家校合作：通过家长会、家长学校、致家长一封信等形式，向家长宣传预防性侵害的知识和方法，提高家长的防范意识和监护能力；加强与家长的沟通和联系，共同做好学生的安全保护工作。

宣传教育：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传预防性侵害的知识和方法，营造良好的校园安全氛围。

3.教育对象

学生：根据学生的年龄特点和认知水平，分层次、分阶段地开展预防性侵害教育。小学低年级学生主要通过生动形象的图片、故事等形式，向学生传授基本的自我保护知识；小学中高年级学生主要通过课堂教学、主题活动等形式，向学生系统地传授预防性侵害的知识和方法。

教师：定期组织教师参加预防性侵害专题培训，提高教师的法律意识和职业道德水平，增强教师的防范意识和应急处理能力；加强对教师的师德师风教育，规范教师的言行举止，严禁教师对学生实施性侵害行为。

家长：通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防性侵害的知识和方法，提高家长的防范意识和监护能力；加强与家长的沟通和联系，共同做好学生的安全保护工作。

五、安全管理

1.人员管理

严格教师准入制度：在招聘教师时，要严格审查教师的资格条件，对有性侵害等违法犯罪记录的人员，一律不得录用。

加强教师日常管理：建立健全教师师德师风档案，定期对教师的师德师风进行考核评价；加强对教师的日常管理和监督，严禁教