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2025~2026学年第一学期七年级期中学业诊断
语文
(考试时间:上午8:00—10:00)
说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间120分钟。
题目
语言积累与运用
阅读
作文
书写(4分)
总分
总评
得分
一、语言积累与运用(16分)
1.班级布置“情韵悠长”主题文化墙,请你积极参与,补写下面画横线处空缺的句子。(8分)
板块一:自然之美——天地万象入诗来
(1)“水何澹澹,▲”,壮阔景象中流露诗人豪情。(曹操《观沧海》)
(2)“▲,江春入旧年”,在时序交替中暗含自然理趣。(王湾《次北固山下》)
板块二:亲友之思——一纸诗情寄心意
(3)“我寄愁心与明月,▲”,李白借明月传情,表达对友人的深切牵挂。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)“▲,落花时节又逢君”,杜甫借落花寓意,道尽世事沧桑与人生感慨。(《江南逢李龟年》)
板块三:故园之念——天涯游子望乡关
(5)马致远漂泊天涯,落日下触景生情,用“▲,▲”写尽游子的孤寂愁肠。(《天净沙·秋思》)
(6)鲁迅追忆往昔,百草园中童趣依然,“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。▲,▲。”(《从百草园到三味书屋》)
班级开展“青春同行·友你真好”主题活动,请你参与并完成2~4题。
2.张语和刘畅有着共同的兴趣爱好,下面是她们的一段对话,请找出谦辞、敬辞使用不当的一处并改正。(2分)
张语:这两本关于古典诗歌的书我不知道哪本更好,你有何拙见呀?
刘畅:我推荐叶嘉莹的《迦陵谈诗》,你可以先看看,周末到我家一起讨论。
张语:太好了!刘畅同学,期待你的高论。
刘畅:这是我家的地址,也期待你光临寒舍。
错误的是▲一词,应当改为▲
3.请写出一句前人关于交友的名言警句,并说说你从中提炼出的交友之道。(2分)
名言警句:▲
交友之道:▲
4.《朝花夕拾》中记录了鲁迅成长过程中的多位“友人”,启蒙老师、童年保姆、异国导师、莫逆之交……他们的出现为鲁迅的童年与青年时光增添了别样色彩。请你从中选择一位,结合具体情节,说说他(她)带给鲁迅的影响。(4分)
二、阅读(40分)
(一)
阅读下面的文言文,完成5~7题。(12分)
【甲】子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)
【乙】欧阳公四岁而孤①,家贫无资。太夫人②以荻③画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里④士人家⑤借而读之,或⑥因⑦而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
【注释】①孤:幼年丧父。②太夫人:指欧阳修的母亲。③荻(dí):芦苇杆。多年生草本植物,与芦苇相似。④闾(lǘ)里:街坊,乡里。⑤士人家:读书人家。⑥或:有时。⑦因:借……机会。
5.【甲】文中“学而不思则罔”中的“罔”读作▲,意思是▲。【乙】文中“教以书字”中的“书”词性为▲,意思是▲。(4分)
6.请用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
翻译:▲
(2)抄录未毕,而已能诵其书。
翻译:▲
7.结合【乙】文中少年欧阳修的学习经历,说说他是否达到了【甲】文中孔子所说的“乐之”境界。(4分)
▲
(二)
阅读下面的散文,完成8~10题。(15分)
走吧,去秋天
翁秀美
夏日炎炎,有荷花出水,茉莉飘香,但温度愈来愈高,蝉声愈来愈噪。当暑气升至顶点,久
违的秋,也终于悄然而至。
走吧,去秋天。
记忆中的夏末秋初,往往天气更热,日头也毒。此时,父亲总是摇着扇子,笑着说:不要
怕,秋老虎蹦不了几天了。等到白露、秋分、寒露、霜降,你再看,更舒服了。果真如此,秋老虎
一过,马上就凉快多了。我那时还不知这是节气名,更不解其意,只觉美不胜收。这四个节气
来临之际,暑气已无,清寒渐至,一天一个样,明显感到夜里和清晨的草叶上凝着的露水,家门
口红灯笼样的柿子上覆着的薄霜,被秋风吹呀吹得黄了脸红了脸的梧桐叶,又被人拾起,成为
传情达意的小笺;地里一排排头低得不能再低了的稻谷,为谢农人收割之情,不致受风霜之
苦,安安静静地躺在晒谷场上,阳光下满心欢喜地任人扬簸。
秋分之后,白天渐短,夜间渐漫长。接着就是一场秋雨一场寒,本是花凋叶落的惆怅时
节,可是野外路边田间院落,那牵牛花、向日葵、菊花、金桂,却开得俏丽娇娆,欢喜明媚。放眼
天高地阔,橙黄橘绿,秋之风华,原该如此。
不记得谁说过,人如果总在一地,便不会有乡愁,没有乡愁的人生是不完整的。有了乡
愁,也便有了诗和远方。
后来,我去了远方,将诗留给故乡的季节。
湿热的南方,四季花开不断,绿意葱茏,冬天也温暖如春,在南方的季节中行走,
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