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2025年河南省郑州市中考语文二模试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.阅读下面的文字，完成后面题目。

2024年，我国科技领域捷报频传，从“天宫”遨游到“深海”探测，从人工智能的飞速发展到处女座的成功首飞，无不彰显着中国人民的智慧与力量。这些成就的取得，离不开一代代科技工作者的辛勤付出和不懈奋斗。他们以“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的奉献精神，默默耕耘，勇攀高峰，为国家的繁荣富强贡献着自己的光和热。

（1）给文中加点的字“彰显”注音。

（2）请结合文意，仿写一个句子，表现科技工作者奉献精神。

2.古诗文默写。

（1）补写出下列句子中的空缺部分。

①《论语》中，孔子认为学习并时常温习是件令人快乐的事情，这句话是：“______，______。”

②李贺《雁门太守行》中，描写边塞夜景，意境雄浑壮阔的两句诗是：“______，______。”

③苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达了对远方亲人美好祝愿的句子是：“______，______。”

3.下列词语中，没有错别字的一项是（______）

A.美仑美奂相形见绌锲而不舍

B.气宇轩昂莫衷一是即物起兴

C.气冲斗牛疏忽冷落咄咄逼人

D.历历在目钦佩不已惟妙惟肖

4.下列句子中没有语病的一项是（______）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。

B.通过老师的讲解和同学们的帮助，使我对这个难题终于有了眉目。

C.举办这次读书活动，旨在提高同学们的阅读兴趣，开阔视野，增强文学素养。

D.在家里，奶奶做的拿手好菜非鱼香肉丝莫属，那独特的香味总让我回味无穷。

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（______）

（1）这部纪录片以真实的镜头，______了脱贫攻坚战中无数动人的故事。

（2）面对突如其来的疫情，他______地站在抗疫第一线，用实际行动诠释了医者的担当。

A.记录沉着

B.呈现沉着

C.记录沉勇

D.呈现沉勇

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第6～9题。

《泥土的歌》

梁实秋

故乡是童年的记忆，而童年记忆中最鲜明的，大约便是泥土的气息了。故乡的土地是黄的，干燥的黄土，风一吹便起来沙尘，呛得人咳嗽。但那黄土里，却孕育着生命，长着高大的枣树、榆树，结着甜美的果实。

那时，我们一群孩子，最喜欢在田埂上玩耍。田埂是泥土做的，软软的，踩上去陷下去，舒服极了。我们会在田埂上追逐嬉戏，打滚撒欢，直到泥土沾满了全身，像一群刚从泥地里爬出来的小泥猴。田埂的泥土里，还藏着无数的秘密，我们会小心翼翼地挖开一个坑，看看蚯蚓是不是在里面打洞，或者找找有没有蚂蚁的巢穴。每当找到一只肥硕的蚯蚓，或者一个巨大的蚂蚁窝，便会兴奋不已，大叫着跑遍整个村庄。

除了田埂，我们还会去村边的池塘边玩耍。池塘里的水是浑浊的，泥沙俱下，但里面却生活着丰富的生物。我们会用一个小网兜去捞鱼摸虾，有时甚至会摸到一只小青蛙。捞到的鱼虾，我们会拿回家给奶奶煮着吃，奶奶会撒上一些葱花和辣椒，煮出来的鱼虾鲜美无比，是我们童年最美好的味道。

如今，我已经离开故乡多年，但那泥土的气息，却始终萦绕在我的鼻尖。每当我看到黄色的土地，便会想起故乡的童年，想起那些在泥土里玩耍的日子。泥土是生命的象征，也是故乡的象征，它承载着我童年的记忆，也承载着我对故乡的思念。

6.文章围绕“泥土”展开叙述，请概括作者回忆了与泥土相关的哪些往事。

7.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

8.结合文章内容，分析“泥土”在作者心中象征着什么？

9.阅读下面的材料，结合本文，谈谈你对“泥土”这一意象的理解。

“米芾无诗瘦硬通神，米芾无诗瘦硬通神，米芾无诗瘦硬通神……”苏轼在《书米芾诗》中，连用三个“无诗”，盛赞米芾书法的瘦硬风骨。米芾的书法，如同一块坚硬的石头，棱角分明，骨力遒劲，充满了力量感。

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10～13题。

《茅屋为秋风所破歌》（节选）

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

10.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）怒号：