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28应用文

1.（2017湖南长沙）请依据下面的信息，写一段关于“义务教育(组织编

写)”语文七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。(10分)

要求：①说明对象明确，信息不遗漏:②说明顺序合理，条理清晰:

③符合说明文语言要求:④字数在150至200字之间。

【写作指导】

这是一道考查语言运用能力的微写作试题。微作文指的是文字较少，但逻辑清晰、结

构完整、表达准确的作文，和普通作文一样写,但贵在“精炼”,对用词造句要求更高。正如

题干“要求”所言，说明对象要明确，说明顺序要合理，要符合说明文语言要求。其实这些

要求中还暗含着一个不言而喻的问题——微作文的——即被说明事物的特征。只要将说

明对象“第四单元”的内容浏览一下，不难发现，这一单元的总体特征就是“综合性”。

因此，写作此文首先必须先抓住“义务教育语文七年级上第四单元”这一

对象，并其“综合性”特征；然后按照总分的逻辑顺序，采用分类别的说明方法逐一说

明具体内容，遗漏；最后，还应该强调突出对象的特征，以收束全文，照应开头。至于

语言，只要在写作过程中注意其“准确性”，也就不会出问题了。

【示例】义务教育语文七年级上第四单元有很强的综合性。分阅读、写作、

综合性学习三个板块。“阅读”板块有四篇课文：《纪念、《植树的牧羊人》、《走一步，再

走一步》、《诫子书》；第三篇为自读课文，其余为教读课文。文体兼备，古今中外兼顾。“写

作”板块是“思路要清晰”。“综合性学习”板块为“少年正是读书时”。本单元不管是板块的设

置，还是课文选录，都体现了新时期提高综合素养的语文育人原则。

2．（2017浙江温州）根据要求写。（10分）

作品形式书信

作品角色某校一位初中学生

读者角色受学生信任的该校校长

写作背景期末考试，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映

写作目的希望校长解决此事

写作要求①目的明确，理由合理，表达得体②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用

语言③120字左右④透露个人信息

【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确表

达的目的，作答时，一定要明确表达的，理由要充分，表述理由时，要有

一定的顺序。

【示例】

给校长的

尊敬的校长：

您好！向您反映一件事：期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学

们感到非常烦恼。希望您能让老师们不要随意占用音乐课，让同门在紧张的复习期间也能上

自己的课。相信您一定会满足我们的要求。

此致

敬礼

xxx

x月x日

3.（2017）请根据提示，以九(2)班王军的名义写一则寻物启事。（3分）

时间:6月15日上午10时左右

地点:学校场

遗失物品:一串

:138XXXXXXXX

4．（2017天水）校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕

业生的