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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵化学方程式

B.教师演示实验过程

C.学生设计实验验证猜想

D.学生整理课堂笔记

2、根据甘肃省中小学教师职称评审政策，以下哪项是申报高级教师职称的基本条件之一？

A.获得硕士学位并任教3年

B.任现职以来至少有1次年度考核优秀

C.在省级以上期刊发表论文2篇

D.承担校本课程开发并实施1年以上

3、下列有关氧化还原反应的说法正确的是？

A.所有置换反应都属于氧化还原反应

B.化合反应一定不是氧化还原反应

C.复分解反应中可能有电子转移

D.有单质生成的反应一定是氧化还原反应

4、在化学教学中，使用“概念图”主要有助于？

A.提高学生实验操作能力

B.增强学生记忆公式的能力

C.促进知识结构化与理解

D.提升书写化学方程式的速度

5、下列物质中，属于强电解质的是？

A.CH3COOH

B.NH3·H2O

C.NaCl

D.CO2

6、教师在教学反思中记录“学生对离子反应条件理解困难”，这属于哪类教学反思？

A.教学策略反思

B.学情分析反思

C.教学目标反思

D.教学资源反思

7、在标准状况下，22.4LCO2气体的物质的量是？

A.0.5mol

B.1mol

C.2mol

D.44g

8、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A.为人师表

B.终身学习

C.追求升学率

D.教书育人

9、将pH=1的盐酸与pH=13的NaOH溶液等体积混合后，溶液的pH约为？

A.1

B.7

C.13

D.无法确定

10、在“原电池”教学中，教师引导学生制作“水果电池”，主要体现了哪种教学原则？

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.循序渐进

D.因材施教

11、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A．学生能准确背诵元素周期表前20号元素

B．学生能根据实验现象提出假设并设计实验验证

C．学生能熟练写出常见的化学方程式

D．学生能理解教师讲解的化学反应原理

12、甘肃省教师职称评审中，对高级教师的“教学效果”评价主要依据哪项？

A．发表论文数量

B．学生学业成绩及综合素质发展

C．参加培训次数

D．公开课课件美观度

13、下列物质中，属于电解质且在熔融状态下能导电的是？

A．Cu

B．NaCl

C．CO?

D．蔗糖

14、在化学教学中，使用“概念图”主要用于帮助学生？

A．提高实验操作速度

B．记忆化学元素符号

C．构建知识结构体系

D．完成课后作业

15、下列关于新课程背景下化学作业设计的说法，错误的是？

A．应注重作业的层次性和选择性

B．可设计调查类、实践类作业

C．必须统一布置相同难度的题目

D．应关注学生个体差异

16、向FeCl?溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红，其原因是生成了？

A．Fe(OH)?

B．Fe(SCN)?

C．KCl

D．Fe?(SO?)?

17、教师在教学反思中记录“学生对氧化还原反应理解困难”，这属于哪种反思内容？

A．教学资源选择

B．学生认知特征分析

C．课堂管理策略

D．板书设计优化

18、下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用碱石灰干燥的是？

A．NH?

B．Cl?

C．H?

D．SO?

19、在“原电池”教学中，教师通过铜锌电池实验引导学生发现电流产生条件，这体现的教学原则是？

A．循序渐进原则

B．科学性与思想性统一原则

C．启发性原则

D．理论联系实际原则

20、根据甘肃省教师职称政策，一级教师职称评审中，下列哪项是必备条件？

A．主持完成市级以上教研课题

B．具有大学本科及以上学历

C．获得省级教学竞赛一等奖

D．指导学生获得奥赛省级奖项

21、在高中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A．教师演示实验，学生观察并记录现象

B．学生根据已有知识提出假设并设计实验验证

C．学生背诵化学方程式以应对考试

D．教师讲解实验步骤，学生按步骤操作

22、下列关于氧化还原反应的说法正确的是？

A．所有置换反应都属于氧化还原反应

B．化合反应一定不是氧化还原反应

C．复分解反应中可能存在电子转移

D．氧化反应一定伴随还原反应，但可分步发生

23、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A．学科专业知识掌握程度

B．实验操作技能熟练度

C．教育教