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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“知识的传授者”转向（）。

A．学生学习的监督者

B．课程资源的开发者

C．学生纪律的管理者

D．考试成绩的评定者

2、根据布鲁姆的认知目标分类，下列属于“分析”层次的是（）。

A．记住英语语法规则

B．解释课文段落的主旨

C．比较两种写作手法的异同

D．写出一篇议论文

3、教师在教学中运用形成性评价的主要目的是（）。

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀学生

C．调整教学策略，促进学习改进

D．用于教师职称评定

4、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲授，学生认真记笔记

B．教师根据学生兴趣设计探究活动

C．统一布置相同作业

D．按成绩排名安排座位

5、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）。

A．查找具体信息

B．理解文章细节

C．掌握文章大意

D．分析作者态度

6、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的基本原则是（）。

A．教书育人

B．追求升学率

C．优先培养尖子生

D．服从行政指令

7、下列哪种学习理论强调“情境、协作、会话、意义建构”四大要素？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

8、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，这属于（）。

A．诊断性评价

B．终结性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

9、教师在课堂提问时，给予学生3-5秒等待时间，有助于（）。

A．加快教学节奏

B．减少学生思考负担

C．提高回答质量与参与度

D．控制课堂纪律

10、高中英语课程标准强调的语言技能包括（）。

A．听、说、读、写、译

B．听、说、读、写、看

C．听、说、读、写、思

D．听、说、读、写、演

11、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“知识的传授者”转变为（）。

A．学生学习的监督者

B．教学过程的控制者

C．学生学习的促进者

D．教材内容的执行者

12、下列哪项最能体现教师职业道德的核心要求？

A．严谨治学

B．为人师表

C．教书育人

D．爱岗敬业

13、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是（）。

A．查找具体细节信息

B．理解文章深层含义

C．快速获取文章主旨大意

D．分析作者写作手法

14、根据布鲁姆的认知目标分类，下列哪项属于“分析”层次？

A．记住英语语法规则

B．解释课文段落的结构

C．运用词汇进行造句

D．评价文章观点的合理性

15、教师在教学中运用形成性评价的主要目的是（）。

A．评定学生最终成绩

B．比较学生学业水平

C．调整教学策略，促进学习改进

D．筛选优秀学生

16、下列哪项最符合“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导讲解，学生认真听讲

B．课堂以教材为中心，逐章讲授

C．学生通过小组合作探究解决问题

D．教师统一布置作业并批改

17、《普通高中英语课程标准》强调英语学科核心素养不包括下列哪一项？

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．应试技巧

18、教师在课堂上使用“Waittime”策略，主要是为了（）。

A．控制课堂节奏

B．增加提问数量

C．给予学生思考时间

D．减少学生发言

19、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教师的职业理想

D．政策文件规定

20、在高中英语写作教学中，采用“过程写作法”时，第一步通常是（）。

A．同伴互评

B．修改润色

C．打草稿

D．头脑风暴

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

22、在高中英语阅读教学中，旨在培养学生快速获取文章主旨大意的阅读技能被称为

A.推理判断

B.细节理解

C.略读（Skimming）

D.扫读（Scanning）

23、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授

B.采用标准化考试评价

C.实施小组合作学习

D.严格按照教材授课

24、在教师职称评审中，最能体现教师专业能力的评价维度是

A.学历背景

B.教学成果

C.工作年限

D.出勤情