浙江省初中名校发展共同体2025-2026学年八年级上学期语文期中考试卷.docxVIP

浙江省初中名校发展共同体2025-2026学年八年级上学期语文期中考试卷

阅卷人

一、前言

得分

阅读前言，按要求完成任务。

前言

语文的芬芳，源自天地万物，也流淌于笔墨之间。

于是，我们看见白居易漫步钱塘湖，将“乱花渐欲迷人眼”的春色酿成诗行；感受王维置身大漠，把“长河落日圆”的孤寂绘成画卷。面对自然，人们总是不禁由zhōng①____地发出赞叹。而当我们翻开课本，便开启了一场与伟大灵魂的对话。这里，情节跌宕的故事令人不禁沉醉，朝气péng②____勃的生命令人心向往之。鲁迅先生明朗的笑声，像是黑暗中的光亮，我将采撷收藏；吕伟姑娘轻盈的跳水，似敦煌壁画中líng③____空翔舞的“飞天”，我将采撷收藏；④____，我将采撷收藏。

让我们走进语文，共同采撷这跨越时空的芬芳。

1．结合语境，根据拼音写汉字。

①由zhōng②朝气péng劲③líng空翔舞

2．下图是“盈”字的意义演变，请给文中“轻盈”的“盈”选择意思最符合的一项（）

3．请选择课文中的一个人物，补填横线④的内容。

阅卷人

二、凝神山水，感悟自然之韵(19分)

得分

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【甲】答谢中书书

【南北朝】陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇、猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】与顾章书

【南北朝】吴均

仆去月①谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者。森壁争霞/瓠峰限日/幽岫④含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳。水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

【注释】①去月：上月。②谢病：因病而自请退职。③薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。④幽岫(xiù)：幽深的山穴。⑤重：重视，这里是向往的意思。⑥菊花、竹实，是隐士的食物。

4．运用下列技巧，理解字词含义。

文言词句

方法

含义

遂葺宇其上

联系课内：狐兔翔我宇

岂徒语哉

查阅字典：①门徒，弟子，学生；②空，光；③只，仅仅

5．文中有许多成对出现的词语，音韵和谐，如“高峰”对“清流”。请给下列词语选出能够成对的一项。

“晓雾”对“”(选项：A.猿鸟B.夕日C.沉鳞)

“含云”对“”(选项：A.争峰B.菊花C.蓄翠)

6．两文画波浪线的句子都展现了自然的生机勃勃，请任选一句进行品析。

7．面对山水，陶弘景为“未复有能与其奇者”而惋惜。你认为与他同一时期的吴均是否属于“能与其奇者”?请结合文本阐述理由。

8．跟着课文寻风景，学描写，完成下面表格。

写景方法

景物

来源

定点观察

晴川历历汉阳树，。

崔颢《黄鹤楼》

运用修辞

，猛浪若奔。

吴均《与朱元思书》

联想想象

庭下如积水空明，，盖竹柏影也。

苏轼《记承天寺夜游》

化静为动

山随平野尽，。

李白《渡荆门送别》

托物言志

?松柏有本性。

刘桢《赠从弟(其二)》

请从上述写景方法中任选一种，再补充描写景物的连续两句古诗文。

写景方法：；景物(诗句)：，。

阅卷人

三、追随足迹，点燃开拓之光(22分)

得分

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中国核动力事业的拓荒牛

“历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。”这是《感动中国》授予彭士禄的颁奖词，精准概括了他为国奉献的一生。

(一)____

1925年11月18日，彭士禄生于广东海丰，父亲彭湃和母亲蔡素屏皆为革命先驱。1928年，母亲蔡素屏被国民党杀害；1929年，父亲彭湃因叛徒出卖在上海牺牲。年仅4岁的彭士禄沦为孤儿，幸得潮州百姓冒死相护——他们感念彭湃烧毁田契、还地于民的恩情，接力守护小士禄。1940年，经周恩来安排，彭士禄赴延安，先后就读青年干部学院、延安中学和延安大学。他勤学苦干，1945年因表现优异破格成为中共正式党员。

彭士禄童年两次被捕入狱，虽颠沛流离、困苦艰难，但党和人民养育培养、无私佑护的经历，在彭士禄年幼的心灵留下了深刻的印记，这些经历成为铸就彭士禄一生挚爱祖国、拳拳为民的初心之源。彭士禄曾说：“坎坷的童年经历，磨炼了我不怕困难艰险的性格。几十位‘母亲’的