《语文（职业模块）学习辅导与训练》第6讲微写作.pptxVIP

语文（职业模块）学习辅导与训练第六讲见微知著，笔下生花——微写作1

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内容导读微写作是在信息时代，随着现代科学技术和自媒体平台的发展而普及的新兴文体。它具有内容集中、结构紧凑、语言精练和篇幅短小等特点。并且，相较于传统写作，这种文体更加贴近日常生活，表现形式也更加灵活。因而，微写作这种简捷、便利的表达方式在我们的生活、学习和工作中已经得到了广泛应用。本讲聚焦于微写作的基本概念和写作方法，带领学生重点学习如何通过微写作描述事物、表达观点和抒发情感。另外，本讲还设置了多种形式的微写作训练，这有助于丰富学生的思想，使他们的生活经验和写作技巧在实践中碰撞出智慧的火花。

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目标一览认知目标目标能力目标素质目标（1)能够以简练、条理清晰的语言阐述观点，培养逻辑思维能力。（2)能够准确地将所思所想以文字形式表述出来，提升语言运用能力。（1)学会在现实情景中有条理地处理事务，提升解决实际问题的能力。（2)养成细心观察日常生活的习惯，能够及时捕捉创作灵感，以微写作形式抒发真情实感。（3）能够从优秀文学作品中感受到中华优秀传统文化的恒久魅力和时代风采，传承好文化遗产。了解微写作的概念和特点，并掌握微写作的创作方法

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文以载道黄河口秋景篮球场上神奇的月全食

背景三问内容三问表现手法三问一二三黄河口秋景篮球场上神奇的月全食提纲掣领

文以载道请你思考：从创作形式上看，微写作可以分为哪些类型？解疑释惑：微小说、微诗歌、微笑话、短信等。“微写作”发端于微博。利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。泛指内容短小精悍的一类文体，字数一般在200字以内，包括发布在微博上的微小说、微故事、微剧作等网络文体，蔡春猪的微博书《爸爸爱喜禾》是微写作的代表作；也指高考作文中的微作文。

文以载道请你思考：从创作内容上看，微写作可以分为哪些类型？解疑释惑：描写类、议论类、应用类、记叙类和抒情类等。微写作形式多样：首先，写作手法多样：可以记叙、议论、抒情、描写、说明，可以使用多种修辞手法。其次，写作样式多样：可以是微散文、微评论、微小说、微剧本、微诗歌、微应用（短信息、推荐信、颁奖词、解说词、串联词、广告词、文化标语、新闻导语、微设计、微访谈、图配文、倡议书、辩论词、各种致辞、各种启示）。

文以载道请你思考：微写作有哪些特点？解疑释惑：篇幅短小，语言精练；内容完整，结构缜密；形式多样，表达灵活。

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文以载道请你思考：《黄河口秋景》的开篇描述了哪些景物？解疑释惑：红红的碱蓬草，洁白的芦苇花，黝黑的土地，浑黄的河水。原文：又是金秋，家乡黄河口翻开了最浓墨重彩、慷慨激昂的篇章。红红的碱蓬草，洁白的芦苇花，黝黑的土地，浑黄的河水……依次展现在你的眼前，仿佛有人打翻了调色板，黄河口铺展成缤纷灵动的油画，浓郁、奔放。

文以载道请你思考：《篮球场上》哪句文字准确描写了少年投篮的动作？解疑释惑：他两脚蹬地，伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，迅速将球投向篮筐。本文抓住篮球少年接球、运球、传球、投球的几个画面，用“飞步上前”“纵身一跃”“侧身灵活地晃过”“伸腰展腹”等传神的动作描写，再现了篮球少年突破重围、成功投篮的精彩瞬间，洋溢出充满活力、灵活自信的青春气息。节奏紧张的传球配合、最后进球时的悬念，使文章波澜顿生、扣人心弦。

文以载道请你思考：《神奇的月全食》的主要描写对象是什么？解疑释惑：月全食过程中的月亮。课文紧扣月亮的形状变化，从月亮“被咬了一小口”写起，用一系列的比喻、拟人手法，描述了月亮被阴影逐步遮盖，直至被全部遮盖，再到复圆的过程，赋予了月全食独有的美感和情趣。文章内容集中，不蔓不枝，生动展现了自然现象的神奇。

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文以载道请你思考：在《黄河口秋景》中，作者为何要将黄河口的秋景比喻成油画？修辞手法的运用，使得全文文采斐然、气韵生动。描述静态景物时，要抓住景物最具特色的方面，突出其个性，呈现其魅力。可从多个角度入手，运用多种手法，进行细致、生动、形象的描写，以期给人留下深刻印象。解疑释惑：因为黄河口的秋景色彩丰富，与油画有相似的特征。

文以载道请你思考：《篮球场上》出现最多的是哪种描写方法？解疑释惑：动作描写。描述动态场景时，重在描摹人或物的运动状态及特征。可将运动的精彩瞬间分解为一帧一帧的画面，按照一定的顺序，用形象、生动的语言细致地描绘出典型动作的方向、速度、形态、声音等，以突出展现描写对象的变化、生机和活力。

请你思考：《神奇的月全食》主要