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《义务教育2011新课程标准教;（立体图形）一年级上册教材变化;课程内容（编者的话）数与代数1;本册教材的教学目标，使学生能够;1.各领域内容穿插编排，互;2.加强了对知识的整理。大;1-5的加减法10以内的加减法;3.增加了数学的背景知识。;p72;p85;4.体现解决问题的完整过程;10以内的加减法11－20各数;6.注重知识的渗透。p63;7.为教学评价提供线索。几;四、各单元教材分析第一单元准;(二)教材编写特点和教学建议 ;比多少通过一一对应比较两组;由童话故事引出学习内容提供了丰;第二单元位置（一）教学内容;（二）教材编写特点和教学建议 ;左右根据儿童的认知特点和规律;第三单元1～5的认识和加减法;（二）教材编写特点和教学建议 ;加减法的初步认识加、减法含义1;第四单元认识图形（一）教学内;第五单元6～10的认识和加减;（二）教学要求1．使学生熟练地;二、教材编写特点和教学建议 比;改变了“一图几式”的编排注意把;连加、连减加减混合结合动态展示;作为全册教材的重点内容之一，在;第六单元11～20各数的认识;（二）教材编写特点和教学建议 ;10加几和相应的减法11～20;解决问题让学生继续经历解决问题;实践活动：数学乐园;第七单元认识钟表（一）??;第八单元20以内的进位加法（;（二）教材编写特点和教学建议;（三）教学目标1．使学生比较熟;（四）教学对策教科书第89页，;在教学中，老师可以利用这个开放;（五）教学建议1．注意让学生通;与大家共勉：思想比行动更重要，;谢谢大家！ThankYou！
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