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四年级科学上册第三单元测试题

同学们，经过第三单元的学习，相信大家对“天气”这一主题有了更深入的了解。这份测试题将帮助你检验学习成果，巩固所学知识。请认真读题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

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一、填空题(每空1分，共15分)

1.我们通常从_______、_______、_______、_______等方面来描述天气。

2.风向是指风_______的方向，如北风是从_______吹向_______的风。

3.测量气温的工具是_______，它通常放在距离地面约_______米高的_______、_______的地方。

4.降水的形式有很多，常见的有_______、_______、_______等。

5.空气质量的好坏会影响我们的_______，我们要关注空气质量报告。

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二、选择题(每题2分，共12分)

1.下列哪种现象不属于天气现象？（）

A.下雨B.地震C.刮风D.多云

2.我们用风向标来测量（）。

A.风力大小B.风向C.气温高低D.降水量

3.当我们看到炊烟飘向东南方向时，此时的风向是（）。

A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风

4.气象站测量降水量时，通常使用的工具是（）。

A.雨量器B.体温计C.风向标D.风力计

5.天空中云量很多，几乎看不到太阳，这样的天气是（）。

A.晴天B.多云C.阴天D.雾天

6.下列哪种行为不利于保护我们的空气质量？（）

A.多乘坐公共交通工具B.露天焚烧垃圾

C.植树造林D.减少使用一次性塑料袋

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三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.天气总是在不断变化的。（）

2.风力等级为1级时，我们看不到任何风吹动的迹象。（）

3.同一时间，不同地方的天气可能不一样。（）

4.云的多少和形状可以帮助我们预测天气。（）

5.我们可以通过电视、网络、报纸等多种途径获取天气预报。（）

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四、连线题(每线2分，共10分)

请将下列天气符号与其对应的天气状况连起来。

晴大雨

阴小雪

多云沙尘暴

雷阵雨雾

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五、简答题(每题5分，共15分)

1.请写出两种你知道的测量天气的工具，并说说它们分别用来测量什么。

2.一天中，气温的变化有什么规律？（至少写出一点）

3.当天气预报说明天将有暴雨时，我们应该做哪些准备？（至少写出两点）

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参考答案（仅供阅卷参考）

一、填空题

1.云量、降水量、气温、风向和风力（或风速）

2.吹来、北方、南方

3.气温计（或温度计）、1.5、阴凉、通风

4.雨、雪、冰雹（或霜、露等，合理即可）

5.身体健康

二、选择题

1.B2.B3.B4.A5.C6.B

三、判断题

1.√2.×3.√4.√5.√

四、连线题

（此处根据实际天气符号图片进行连线，文字表述略。请参照标准天气符号进行匹配。）

晴-（晴的符号）

阴-（阴的符号）

多云-（多云的符号）

雷阵雨-（雷阵雨的符号）

（注：原题目中“大雨、小雪、沙尘暴、雾”为干扰项或需调整符号数量，此处假设有五个符号与五个描述对应，具体请根据实际题目配图调整。）

五、简答题

1.例：气温计——测量气温；风向标——测量风向；风力计（或风速仪）——测量风力（风速）；雨量器——测量降水量。（写出两种及对应测量对象即可）

2.例：一天中，通常早晨和傍晚气温较低，午后气温较高。（或：一天中气温最高值出现在午后，最低值出现在清晨等，合理即可）

3.例：关好门窗；带好雨具；尽量减少外出，不在低洼处停留；检查排水设施等。（至少写出两点，合理即可）

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温馨提示：

同学们，科学学习不仅在于知识的积累，更在于观察和思考。希望通过这份测试，你能发现自己在学习中的收获与不足，继续保持对科学的好奇心和探索欲，多多观察我们身边的天气变化，做生活中的有心人！