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部编优质课一等奖初中语文八年级下册教学设计

十二课：《本命年的回想》教学设计

【务分析】

学习本文，最终应达到从探究中华民族过年习俗中有积极意义的

文化内涵中，激发学生热爱生活，热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓乡

情的目标，而要达到这一目标，需通过对课文的学习，了解过年习俗

中所蕴涵的乡土风情，欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语

言。因此，本文的教学起点，要从扫清文字障碍，了解文中所介绍的

作者家乡过年习俗开始。

【教学目标】

①品读丰富的群众语言，谈谈感受到的浓郁的乡土风味，说出

作者美好的情思。

②比较今昔过年习俗的异同，谈出自己独特的感受。

③探究并说出中华民族过年习俗中积极意义的文化内涵。

【教学重点】

理清作者的写作思路，品读群众语言中蕴涵的浓郁乡土风情。

【课前学习】

学生查资料，了解作者生平及其创作风格。自己动手查字典，学

握字词的正确读音，初步感知课文。搜集家乡过年时的风俗习惯和有

关过年的奇闻趣事。

【课时安排】

两课时

【阅读指导】

1.整体感知。读一读：要正确流利。想一想：写了几件事。

2.自主思考。划一划：抓住关键词句圈点批注，理清条理。说一

说：分别加以概括（如：吃腊八粥）。

3.品读质疑。品一品：对文中语言具有特色之处加以品味。问

一问：对文中不够理解之处加以提问。

4.拓展提高。查一查：对作品和作者相关资料进行查询。研一

研：对文章的值得探究处加以印证。

【教学流程】

第一课时

一、创设情景，导入新课

课（堂中营造一种欢乐、喜庆、热闹的氛围，教室里可以挂灯笼、

帖窗花、帖财神、福字、对联、金童玉女等。教师也参与布置，并准

备若干红包，内有祝福之语的卡片。）

教师开场白：宋朝著名诗人王安石曾经写过一首诗，《元日》

（宋）王安石“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，

总把新桃换旧符。”同学们看这首诗描写我们中国哪个传统节日的？

过（年）今天，我们来看看作家刘绍棠童年时家乡北京是怎样过年的。

二、走近作者

刘绍棠（1936—1997）,当代作家。河北通县今（北京市通州区）

人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半

年，阅读了大量的文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作短

篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中

文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说《田野落霞》《西

苑草》及一些论文，被错划为“右派”，1979年平反曾任北京市作家

协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小

说》丛刊主编等职。他的主要作品有《青枝绿叶》、《山楂村的歌声》、

《中秋节》、《蛾眉》等短篇小说集，《运河的桨声》、《蒲柳人家》、《瓜

棚柳巷》、《荐水荷风》、《小荷才露尖尖角》等中篇小说，《春草》、《地

火》、《狼烟》、《京门脸子》、《瓜棚豆架雨如丝》等长篇小说，《我与

乡土文学》、《我的创作生涯》等散文短论集，以及《刘绍棠文集一一

大运河乡土文学体系》12卷。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，

描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。

三、了解背景

题目理解：此文是作者在60本命年的时候写下的.在