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对分课堂教学模式在高中化学实验教学中的应用研究
摘要
《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出人才培养模式改革需要
持续推进深化，就必须在课程实施过程中不断推广自主、合作、探究的学习方式与启发、
讨论、参与的教学方式。新课改也强调了“化学核心素养”概念，其中还倡导开展以化学
实验为主的多种活动，注重学生科学探究能力的培养，促进学生学习方式的转变。然而，
当前化学实验教学问题仍存在一些不足，例如验证性实验多，探究性实验少，不能有效激
发学生的科学探究能力和创新意识。对分课堂教学
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