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践行行之理念教学小学英语
教育家赫尔巴特曾经说过：“教学中如果没有进行德育渗透，那它就只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”[2]这句话充分证明了德育与教学相互融合、相互渗透的重要性。那么，在小学英语教学中，教师如何实现“教”与“育”的深度融合，促进学生“才”与“德”的协调发展呢？在本文中，笔者在深入学习陶行知德育理念、深刻领会陶行知德育思想的基础上，尝试从德育视角对于英语教学展开新的思考与实践，希望能够以此为契机，将“教书”与“育人”紧密结合起来，使学生在“求真知”的同时“做真人”，实现全面发展。
1.求真——挖掘教材元素，揭示人生哲理
陶行知先生认为，德育的
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