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中学校园垃圾分类管理规范

一、总则

第一条目的与依据

为进一步提升我校校园环境管理水平，培养师生绿色环保意识与良好行为习惯，推动资源节约型、环境友好型校园建设，依据国家及本市生活垃圾分类管理相关法律法规及政策要求，结合我校实际，特制定本规范。

第二条适用范围

本规范适用于我校全体教职工、学生及进入校园的其他人员（包括访客、施工人员等）在校园内产生的生活垃圾的分类投放、收集、运输等管理活动。

第三条基本原则

1.源头减量优先原则：倡导绿色办公、绿色学习、绿色生活，减少垃圾产生总量。

2.分类投放精准原则：明确分类标准，引导师生准确投放各类垃圾。

3.全程管理规范原则：规范垃圾从投放、收集到校内暂存、转运的各个环节，确保分类实效。

4.全员参与共治原则：强化宣传教育，明确各方责任，形成齐抓共管的良好氛围。

二、组织机构与职责

第四条学校层面

学校德育处（或总务处）为校园垃圾分类管理工作的牵头部门，负责统筹规划、制度建设、组织协调、宣传教育、监督检查及考核评估。各年级组、班主任、后勤服务人员等协同配合。

第五条年级与班级

各年级组长为本年级垃圾分类管理第一责任人，督促班主任落实相关工作。班主任是班级垃圾分类教育与管理的直接责任人，负责组织学生学习分类知识、指导分类投放、维护班级及周边区域分类设施，并将垃圾分类纳入班级日常管理。

第六条学生会与志愿者

学生会应设立环保监督岗或垃圾分类志愿者队伍，协助学校开展宣传、引导和日常巡查工作，对不规范行为进行劝导。

三、分类标准与投放要求

第七条分类标准

校园生活垃圾主要分为以下四类：

1.可回收物：指适宜回收和资源利用的物品，包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类等。

2.厨余垃圾：指食堂产生的食物残余、食品加工废料，以及废弃的蔬菜、瓜果皮核等。

3.有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废药品及其包装物等。

4.其他垃圾：指除上述三类以外的其他生活垃圾，如受污染的纸巾、一次性餐具、烟蒂等。

第八条投放要求

1.可回收物：应投放至指定的可回收物收集容器，保持清洁干燥，废纸应平整，塑料瓶应清空压扁，废旧织物应捆扎整齐。鼓励师生将有价值的可回收物交售给学校指定的回收点或专业回收机构。

2.厨余垃圾：食堂产生的厨余垃圾应单独收集、密闭存放，并由专人及时清运至指定处理点。学生自带餐食产生的厨余垃圾应投放至专用收集容器，禁止混入塑料袋等其他杂物。

3.有害垃圾：应投放至专门的有害垃圾收集容器，投放时请注意轻放，避免破损。破损的有害垃圾应用不透水的材料包裹后投放。

4.其他垃圾：应投放至其他垃圾收集容器。

5.体积较大的废旧家具、家电等大件垃圾，应按学校规定放置于指定地点，由学校统一联系处置。

6.禁止将危险废物、建筑垃圾等混入生活垃圾投放。

四、收集与运输管理

第九条收集容器配置

1.学校在教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场等公共区域，根据人流量和垃圾产生特点，合理设置分类垃圾收集点，配备相应数量的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾收集容器。容器应标识清晰、颜色规范，并定期检查、维护和更换。

2.班级教室内可根据实际情况设置小型分类垃圾桶或垃圾袋，由学生每日定时清理至校园公共分类收集点。

第十条容器清洁与维护

后勤部门应建立垃圾收集容器的日常清洁和维护制度，定期对容器进行清洗、消毒，保持容器内外整洁，无异味、无破损。

第十一条收集与转运

1.各类垃圾应做到日产日清。可回收物由专人定期整理、暂存，并联系合规回收单位进行回收处理。

2.厨余垃圾应使用密闭容器收集运输，防止遗撒和异味扩散，运输过程中避免与其他垃圾混装。

3.有害垃圾由学校统一暂存于安全地点，定期交由有资质的单位进行处置。

4.其他垃圾由后勤部门或委托的清运单位按规定及时清运。

5.垃圾转运车辆应保持清洁，运输过程中严禁随意倾倒、丢弃。

五、宣传教育与培训

第十二条宣传教育

学校应将垃圾分类知识纳入德育教育体系，通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号、知识竞赛、实践活动等多种形式，广泛开展垃圾分类宣传教育，提高师生的知晓率、参与率和准确率。

第十三条培训

学校应对班主任、后勤管理人员、保洁人员等进行垃圾分类知识和操作技能培训，确保相关人员熟练掌握分类标准和管理要求。

六、监督检查与考核评价

第十四条日常监督

学校德育处（或总务处）应联合学生会，定期或不定期对校园各区域垃圾分类情况进行巡查和抽查，对发现的问题及时通报并督促整改。

第十五条