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数学建模在高中数学教学中的创新与实践案例分析论文
摘要：本文旨在探讨数学建模在高中数学教学中的创新与实践，以实际案例为依据，分析数学建模在高中数学教学中的应用现状，指出存在的问题，并提出相应的解决策略，以提高学生的数学素养和实际应用能力。
关键词：数学建模；高中数学教学；创新；实践；案例分析
一、问题的提出
（一）1.数学建模在高中数学教学中的创新性不足
当前，高中数学教学在引入数学建模方面，虽然已有一定的尝试和实践，但整体上仍存在创新性不足的问题。首先，许多教师在引入数学建模时，往往停留在传统的教学模式，将数学建模作为一种附加内容，而不是将其融入到整个教学体系中。这种做法导致数学建模的教学
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