人教版六年级上册数学第五单元《圆的周长认识》（课件）.pptxVIP

圆圆的周长

新课导入兔子绕着直径为1km的圆跑一圈，而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。兔子先跑完全程，乌龟很不服气，说这次的比赛不公平，你觉得呢?

探究新知乌龟跑的路程是什么?兔子的的路程是又是什么?围成正方形的四条边的长度之和是正方形的周长

探究新知围成圆的曲线的长是圆的周长。

探究新知方法一:绕线测量法拿线在圆上绕一圈然后量出线的长度

探究新知方法二:滚动测量法可以把圆形物体在直尺上滚一圈，量出长度。

探究新知测量圆的周长的两种方法有什么共同点?这两种测量方法都是将一个未曾学过的曲线图形的长度转化成可直接测量的直线段的长度，这种方法是“化曲为直”，体现了转化的思想方法。

探究新知圆的周长和什么有关?

探究新知圆的周长和它的什么有关?

探究新知圆的周长和什么有关?圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于圆的半径或直径

探究新知你发现圆的周长和直径之间有什么关系?一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些

探究新知圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，这个比值就叫做圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。

探究新知圆的周长=圆周率x直径圆的周长=圆周率x半径x2

探究新知总结收获1.圆是一个封闭图形，围成圆的曲线的长是圆的周长。2.圆的周长的测量方法有很多种，主要有绕绳法(绳测法)和滚动法,3.圆的周长随着直径的变化而变化，它们的比值是个固定的数，这个比值叫做圆周率，用